眼科学-3模块

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1、昆明医学院临床医学专业眼科学教学大纲课程编号：02课程名称：眼科学英文名称：Ophtholmology(第3模块)课程类型：专业课总学时：18学时讲课学时：18学时见习学时：0学时学分：1分适用对象：预防,法学一、课程的教学目标眼科学是研究视觉器官（包括眼球及其附属器、视路和视中枢）疾病的发生、发展及其治疗和预防的专门医学科学。它既是临床医学的一门独立学科，又是与全身疾病有着密切的关系。通过眼科学的学习，使学生掌握眼科常见病、多发病的病因、发病机理、临床特点、诊断及防治的理论知识技能，培养正确的临床思维和工作方法，为今后的临床和科研工作方法奠定基础。二、教学基本要求（一

2、）基础理论知识和基本技能1、掌握眼球及眼附属器官的组织解剖、生理功能及特点。2、掌握下列常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗及急救措施：急性卡他性结膜炎、沙眼、细菌性角膜炎、病毒性角膜炎、急性虹膜睫状体炎、急性闭角型青光眼、眼球穿通伤、眼部化学灼伤、急性视神经炎。3、掌握下列疾病的临床特点、诊断和防治，熟悉病因、了解发病机理：慢性结膜炎、春季卡他性结膜炎、白内障、全葡萄膜炎、原发性开角型青光眼、慢性闭角型青光眼、斜视、弱视、屈光不正。4、掌握下列疾病的诊断要点，熟悉其临床表现及治疗原则：慢性泪囊炎、先天性青光眼、球后视神经炎、视网膜脱离。（二）基本技能

3、1、掌握病人的接诊、病史采集、眼科系统检查法及标准的记录方法。2、掌握眼底镜、裂隙灯使用方法，掌握结膜囊冲洗、泪道冲洗、测眼压、球旁/结膜下注射、角膜异物取出术、睑板腺囊肿切除术、内翻倒睫矫正术，睑腺炎切开引流术等简单手术。3、了解一般内眼手术，如白内障、青光眼等常见手术的操作过程，进一步加深对眼的解剖生理的理解。（三）、教学方法及教学手段：多媒体,8幻灯,病例教学.采用启发式教学手段,在讲解基本概念的基础上,结合实际病例,加深对理论知识的理解和掌握.三、各教学环节学时分配教学课时数分配序号章节内容讲课见习其他合计1第一章绪论2学时　2学时2第二章眼组织解剖　　3第三章

4、　结膜病1学时　1学时4第四章　角膜病２学时　　　2学时5第五章　晶状体病,葡萄膜病3学时　3学时6第六章　青光眼２学时　2学时7第七章　视网膜病3学时　3学时8第八章　视神经及视路疾病9第九章　眼视光学3学时　3学时10第十章　眼外肌病11第十一章　眼外伤２学时　　2学时　合计18学时　18学时四、教学内容第一章绪论第一节眼科学在医学领域中的地位第二节眼科学发展简史第三节学习眼科学的重要性课程的考核要求：一、了解眼科学的发展史。二、通过学习我国眼科的成就，发扬爱国主义思想，增强民族自豪感。三、了解眼科学领域的新进展、新概念，明确今后的努力方向。教学内容：一、视器官是人

5、生活、工作、劳动必不可少及其重要的器官。二、眼科学在医学领域中的地位，阐述眼科学成为独立学科的意义，由于视觉功能的复杂，检查方法的特殊，而眼部疾病与全身存在着不可分割的关系。二、简述国内外眼科学在基础理论与临床上的重要贡献，特别介绍现代眼科学在新中国成立后社会主义制度优越条件下，眼科工作者所取得的成就和今后的任务。教学方法：大课讲授。复习思考题：学习眼科学有什么重要意义？第二章眼的组织解剖、生理生化和胚胎发育第一节眼的组织解剖1、眼球2、眼眶及眼附属器3、视路4、眼的血管和神经8第二节眼的生理生化及代谢1、泪膜2、角膜3、虹膜睫状体4、房水5、脉络膜6、晶状体7、玻璃体

6、8、视网膜第三节眼的胚胎发育1、眼胚2、眼附属器的发育3、眼的组织发育来源课程的考核要求：一、掌握眼的各部分组织：包括眼球及眼附属器、视路、眼的血管和神经的解剖与生理及其临床意义。二、了解眼的胚胎发育与临床关系。教学内容：一、结合眼科临床需要，讲述眼球（眼球壁和眼球内容物）及附属器的局部解剖、组织结构及视路与瞳孔光反射传导通路。二、讲述眼球及其附属器的生理功能和临床意义。三、简介眼的胚胎发育。教学方法：课堂讲授，结合模型，标本及多媒体幻灯片进行教学。眼的胚胎学部分以自学为主。复习思考题：1、眼球壁分为几层？每一层分为几部分，其各自的解剖特点及生理功能是什么？2、眼内容物

7、分为几部分，其各自的解剖特点及生理功能是什么？3、眼睑、结膜、泪器、眼外肌及眼眶的结构是什么？4、眼眶周围的邻近组织有哪些？5、睫状充血与结膜充血的区别？第三章结膜病第一节结膜炎总论第二节细菌性结膜炎第三节衣原体性结膜炎第四节病毒性结膜炎第五节免疫性结膜炎第六节变性性结膜病第七节球结膜下出血课程的考核要求：一、掌握常见结膜炎（急性卡他性结膜炎，流行性出血性结膜炎，春季卡他性结膜炎）诊断及防治原则。二、熟悉各种常见结膜炎的致病原因。8三、了解沙眼的传染途径及其危害性。四、熟悉沙眼的诊断、临床分期、并发症、后遗症及防治原则。五、了解翼状胬肉、