专题复习：实数的混合运算

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1、专题复习：实数的混合运算遵义市第六中学九（3）班詹元兴一、教学目标：（1）知识与技能：掌握实数的混合运算对应的考点和解题方法。（2）过程与方法：通过计算的过程，培养学生的分析、归纳、判断、计算的能力。（3）情感态度与价值观：提高学生学习数学的兴趣。二、教学重点：考点复习。三、教学难点：实数的混合运算顺序。四、授课类型：新授课五、课时安排：1课时六、教学过程：教师活动学生活动设计意图（一）实数的混合运算顺序1、先乘方、再乘除、最后加减。2、同级运算，从左到右。3、如果有括号，先算小括号、再算中括号、最后算大

2、括号。（二）实数的混合运算考点复习1、绝对值①②例1：例2：学生回忆，思考，并回答，跟老师一起完成复习题目。复习基础，巩固提高。1、相反数a的相反数是例：2、负整数的指数幂、正整数的指数幂==（n为正整数）例1：例2：例3：3、特殊锐角的三角函数值4、0次幂的运算例1：例2：学生独立思考，抽一名学生回答。学生回答问题。培养学生的总结和归纳的能力。培养学生思维的迁移。1、根式的运算①②例1：例2：例3：2、-1的奇偶次幂①-1的偶次幂等于②-1的奇次幂等于例1：例2：（三）当堂训练例1：（2016遵义中考）

3、计算：例2：（2016遵义样卷）计算：例3：（2016六盘水中考）计算：例4：（2016遵义市汇川区模拟四）计算：例5：（2015遵义十九中模拟）计算：学生组内交流，并抽学生回答。学生在作业本上完成练习。通过本活动，巩固学生对实数的混合运算涉及到的考点的理解和运用。巩固知识点和考点。例6：（2015遵义十九中模拟）计算：例7：（2016安顺中考改编题）计算：七、小结：1、实数的混合运算顺序。2、实数的混合运算考点。八、作业布置：完成练测本56、57页。九、板书设计专题复习：实数的混合运算1、实数的混合运算

4、顺序。2、实数的混合运算考点。计算例1例2课堂练习作业布置教学反思1、课前一定要备好课。2、不能丢下每一个学生。3、上课时要注意观察学生的反应情况。4、多关注那些不爱举手的学生。5、积极调动学生的积极性。