实数的混合运算.doc

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1、MS-EEPO备课方式：版块结构式I概况学科数学年级九年级课题实数的混合运算课型方式标准平台课时安排1标准课教师杨剑萍授课时间2016、4、14双目标：目标一：突破中考19题计算题，灵活运用运算法则进行运算目标二：培养学生总结归纳能力反思评价教学内容提要时间关键项、方法＆策略反思设计一、屏显课题及教学目标二、出示近五年中考题19题：三、经典例题、练习巩固1、化简求值：（针对知识点训练）2、3、自选中考题一题完成4、学习卡四、拓展中考热点分析学生自主出题1、总结知识点2、方法、思路2’6’25’45’1.1引入本节课复习内

2、容1.2出示目标。2.1个人观察算式所涉及到的运算类型2.2同桌之间交互总结2.3学生代表发言，教师补充板书2.4学生完成学习卡知识梳理3.1针对知识点训练（两人组交互答案）3.2例题讲解3.3标准平台任由学生自选一题完成（流程性检测）3.4方法步骤总结3.5学生独立完成学习卡1-4题（四人组交互）3.6流程性检测4.1理清近几年来中考相关的热点4.2学生出题4.3学生挑战5.1总结升华明确目标，让学生带着目标进入课堂自行总结整理知识网络，加深知识点巩固出示例题，先让学生独立思考，尝试解决问题与总结方法，教师辅助，让学生

3、对中考19题更加明确。四人组交互，达到生生互教互学的目的，强大次数多，对本节课的复习内容更加系统。中考考情分析，让学生走近中考，接触考点，更加信心百倍注释&总评：