一元一次方程的解法 (2)

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1、姓名：左才良解一元一次方程（1）学习目标：1、掌握移项法则，会用移项法则对方程进行变形2、掌握解一元一次方程的基本步骤：“移项”、“合并同类项”和“系数化1”。3、会解简单的一元一次方程。学习重点：一元一次方程的解法步骤。学习难点：移项法则学法指导：自学——精讲——合作——精练快速抢答！！1、下列方程是一元一次方程的是（）A、+x=1B、3x-2y=5C、D、2、利用等式的基本性质完成下列填空（1）如果x+3=10,那么x=10-()（2）如果2x=-10，那么x=_______观察思考某探险家在200

2、2年乘热气球在24h内连续飞行5129km.已知热气球在飞行前12h飞行了2345km，求热气球在后12h飞行的平均速度.等量关系：______________+______________=总路程解：设后12h飞行的平均速度为，则根据等量关系可得：_________+________=_________思考：以上得到的是一个什么方程了？应该如何解答？自主学习自学教材P.90-91，并思考下列几个问题：1.本节课的要点有哪几个？2.你会解一元一次方程了吗？3.一元一次方程的解题步骤有几步？4.在计算过程

3、中有何注意事项？启发精讲1、观察:姓名：左才良发现：把方程中的某一项_________后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫_____。思考：移项的依据是？____________________________2、根据自学发现的规律，试判断下列移项是否正确？若不正确，请改正?①若，则；()②若，则；()③若，则；()④若，则.()3、移项三注意：(1)、移项以为界；(2)、移项要，不移的项；(3)、一般的，把含有未知数的项移到方程______，不含未知数的项（常数项）移到______.合作学习1、以小

4、组为单位，学习交流课本例题，共同讨论解一元一次方程的步骤和注意事项.2、请学习组长出一个题来考本组的同学，并互相纠正。3、学习小组出示自己的方程。归纳：解一元一次方程的步骤：①_______②____________③__________________④_______.当堂精练（牛刀小试）我来考考你！（再接再厉）如果方程和方程的解相同，求的值.（勇攀高峰）若是关于的一元一次方程，求的值.姓名：左才良