知识讲解--热点分析四：力

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1、热点分析四：力【高考展望】最近几年高考热点为：重力、万有引力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力(安培力、洛仑力)、核力,另外：向心力、回复力、牵引力。从近三年的试题来看，考查的内容主要是受力分析、物体的平衡、整体法和隔离法的应用、弹赞弹力和摩擦力大小和方向的计算及判断；解题方法主要是正交分解法、三角形法、力的合成与分解等，只要抓住平衡状态条件列方程就可以解答.特别是近两年的力学选择题都比较基础，连续两年都考了三力平衡的问题，物理情景來源于生活，情景比较简单，考核最基础的知识.考查的主要内容有：共点力作用下物体的平衡条件、匀变速直线运动规律的应用及图彖问题、动

2、力学的两类基本问题、运动的合成与分解、平抛运动及圆周运动规律、万有引力定律在天体运动及航天屮的应用；主要思想方法有：整体法与隔离法、假设法、合成法与分解法、图解法、图彖法等。从近三年的高考物理试题看，命题涉及：对图象的理解和应用、求解连接体问题或临界问题、直线运动规律的应用.牛顿运动定律的命题涉及三个考点：一是对牛顿运动定律的理解；二是牛顿第二定律的应用；三是超重和失重.三个考点通常相互联系和相互渗透，既可单独命题，又可以与力学、甚至电磁学相联系，构建力电的综合考题.题型有选择题和计算题，考查难度以基础题和屮等题为主，难题主要在计算题中出现.运动学和牛顿

3、运动定律相结合的题目是高考的一个热点、难点，今后还会侧重考查，问题情景会更新颖、更巧妙.【方法点拨】复习时应深刻理解各种性质的力的产生、方向及大小特点、各运动学公式的适用条件、运动的合成与分解的思想方法，熟练运用整体法和隔离法解决连接体问题，综合运用牛顿运动泄律和运动学规律解决多过程问题，熟练应用平抛、圆周运动知识处理与牛顿运动定律、功能关系相结合的综合问题，以及圆周运动知识与万有引力定律、天体运动等知识相综合的问题。【典型例题】类型一、摩擦力的分析与计算例1・如图所示，与水平面夹角为30。的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端与物体相连。

4、另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9No关于物体受力的判断(取g=9.8m/s2)o下列说法正确的是()A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上C.斜面对物体的支持力大小为4.9V3N,方向竖直向上D.斜面对物体的支持力大小为4.9N,方向垂直斜面向上【思路点拨】解答本题时应注意以下两点：(1)定滑轮不计摩擦，弹簧秤的示数等于绳子拉力大小。(2)物体静止在斜面上，物体合力一定为零。【答案】A【解析】因物体的重力沿斜面方向的分力哗sin30°=lx9.8x0.5N=4.

5、9N,与弹簧秤的示数相等，故斜面对物体的摩擦力大小为0,则选项A正确，选项B错误;斜面对物体的支持力大小为mgcos30。=lx9.8x£NM.9^3N,方向垂直斜面向上，则选项C、D错误。举一反三：【变式1】在最低点，给小球一个初速度勺，使Z开始沿粗糙的圆轨道做圆周运动，则下列说法正确的是（）A.%越大，在最低点小球对轨道的压力越大B.心越大，在最低点小球克服摩擦力的功率越大C.在小球完成一个圆周运动过程中，前半周系统生热多于后半周系统生热【答案】ABC【解析】在最低点小球对轨道的压力越大，A正确;由py.VQ=»N%,得：心越大，在最低点小球克服摩擦

6、力的功率越大，B正确;选择前半周、后半周同一高度的任意两点，做受力分析有：V2N-mgcos0=而："前＞卩后'%＞N后，/前＞加所以在小球完成一个圆周运动过程中，前半周系统生热多于后半周系统生热，C正确。【变式2］如图所示，质量为加的物体放在质量为M、倾角为0的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体加使其沿斜面向下匀速运动，M始终静止，则下列说法正确的是()A.M相对地面有向右运动的趋势B.地面对M的支持力为(M+m)gC.地面对M的摩擦力大小为Feos。D.物体加对M的作用力的大小为加g【答案】C【解析】物体沿斜面匀速下滑时的

7、受力情况等效于物体静止与斜面上时的受力情况，故可以把物体看成一个整体，F在水平方向上的分力向左，故M有向左的运动趋势，A错；F在竖直方向上的分力向下,故地面对M的支持力大于(M+m)g,B错；地面对M的摩擦力与F在水平方向上的分力大小相等，F在水平方向的分力为Fcos0,故C对；对M受力分析知物体加对M的作用力大于mg,D错。【变式3】如图所示，将两块相同的木块b置于粗糙的水平地而上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁上.开始时b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，d所受摩擦力F〃hO,b所受摩擦力7%二0,现将右侧的细绳剪断，则剪断瞬间()

8、A.巧•“大小不变B.巧方向改变C.F“仍然为零D.存方方向向右【答案】AD【解