研究新化学系

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1、研究性学习一、研究性学习的冃标研究性学习是《综合实践活动》的重要内容Z-O其冃标是学会发现问题、提出问题，増强问题意识；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，发展创新精神；在探究学习过程屮，学会交流与合作，发展合作能力，并初步养成科学态度与科学道德。二、研究性学习的意义研究性学习是指学生基于白身兴趣，在教师指导下，从£1然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习

2、活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。三、研究性学习的内容研究性学习既可以由学生白行确定主题或项日，也可以从木手册屮学校提供的课题或项忖建议屮选择确定。学生要结合自己已有的知识基础和生活经验，重视与社会生活实际的联系，从自然、社会、自我等方面提出感兴趣的问题，进行探究。可以把科技小发明、小制作纳入研究性学习的范围；更注重与现代科学发展的联系，了解一些当代科技发展的最新成就，启迪思维，激发探究热情；要加强与学科课程的联系，在学科知识的拓展和应用中生成研究性学习的内容，有效地应用各科知识。四、研究性学习的具体安排高二研究性学习

3、占5学分。学生可以口己或结组开展研究活动，每组人员不能超过4人。结组后选定纽长，确定研究课题，报请指导老师，制定研究活动计划，填写开题报告。高一年级学生要在高一学年完成一个课题的研究，按本手册后面所付的研究性学习开题报告及结题报告样式完成整个研究活动。研究过程中遇到的问题由小组集体研究或请指导老师协助解决。研究报告完成后经指导老师及教务处评定，进行学分认定。语文3页数学4页英语5页物理6页化学7页政治9页历史10页地理11页音乐12页美术13页附件1、2011年研究性学习备选课题14页研究性课题备选秦皇岛第三中学A1优美的汉字学科分类：语

4、文课题简介：甲骨文表现出先祖的质朴无华，像自然一样不假修饰；金文表现出古人的厚重沉着，流露了他们对生命的敬畏和重视；秦篆表现出了一种整齐和人气，象征了先人的雄伟抱负；汉代隶书风格的多姿多彩，让我们后代人看到了姿态纷呈的美好的个性风貌。汉字的书法是一种抽象的线条视觉艺术，因为抽彖而简单，它的形式和情感表现来得更直接、更醒目。所以古人就说，书法是一种表现心灵的艺术。书法直抒心意。情感品行，暴露无遗。书法艺术能展示一个人情感的美丽,人格的祟髙，是一个人精神美的表现。在这里，一切丑的卑污的情感和品格都将像滚滚长江淘沙，跟随着时间的流逝，被冲刷干净

5、，不留痕迹。汉字，是世界上最美的文字，让我们走进汉字，拥抱美！结题要求：设计一期中国汉字演变报纸（美观、大方、有创意）A2奇妙对联大搜集学科分类：语文课题简介：对联是中华民族文化瑰宝Z—，它的历史源远流长，流传至今，已经有一千多年的历史了。根据使用的冃的和场所的不同，对联分为寿联、挽联、婚联、装饰联、行业联等等，民间使用最多的则是春联一春节时张贴的对联，以增加节日的喜庆气氛。贴春联就像吃饺子一样，已成我国春节的一道靓丽的风景。对联看起来简单，但要写出一副好的对联是很不容易的，许多古时流传下来的经典对联，都是作者千锤白炼的结晶。对联与其他文

6、学形式最大的不同就是讲究“对仗”。对仗是非常有讲究的，不仅字数要相同,更要句式相同，词性相对；同时要讲究“平仄”。结题要求：1、搜集20副对联；2、并仿照所搜对联独自创作5副对联。3、写一篇关于对联的研究报告A3成语研究学科分类：语文课题简介：语言词汇屮的一部分定型的词组或短句。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体來应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。其中有古书上的成句，也有从古人文章中压缩而成的词组，还有来自人民口里常说的习用语。从感情色彩上划分，可分为褒

7、义词（如：大器晚成、德高望莹等）贬义词（如：臭名昭著、沽名钓誉等）和中性词；有些成语源于寓言故事（如：鹏蚌相争、亥U舟求剑等等）；有些成语源于历史故事（如：暗度陈仓、按图索骥等等）。让学生了解成语文化，在成语搜集中理解成语的含义并准确应用。结题要求：1、搜集褒义性成语、贬义性成语、寓言故事成语和历史故事成语各30个；2、大量搜集成语，为成语接龙做准备。3、写一篇研究报告B1艺术高中学生学好数学的方法和技巧学科分类：B数学研究内容（研究的问题）、研究方法、措施、：研究的问题：进入高屮阶段，是人生学习生涯的又一个飞跃，也是提高个人能力的黄金储

8、备阶段。对于数学学科来说，高中阶段的学习跟初中有着很大的差别，从知识冃标、能力冃标到情感价值的提升都有很高的耍求。这就耍求学生有很好学习方法和技巧，这样才能迅速适应高中的数学学习，取得理想的成