研究生自然辩证法结课论文7

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1、科学，你到底是天使还是恶魔?自然辩证法就是自然界客观存在的规律性，即我们要以客观、全面、公正的态度去评价自然界所发生的事物。在这门课程的学习过程中，使我感受最深的就是科学的双刃性。“善良的科学”可以改善我们的生活，挽救我们的生命以及带给我们种种益处，而“邪恶的科学”不仅带给我们灾难，扼杀我们的生命甚至瞬间毁灭一切。科学的两面性体现在我们生活中的方方面面：当人类为了取得农作物的高产而无限制的使用化学农药时，自然界中的鸟类和鱼虾却离我们而去；当我们享受着廉价的取之不竭的核能源时，我们的生命却要冒着被放射性污染的

2、威胁；当网络技术大大缩短人们的交往距离时，网络的虚拟性导致色情、仇恨、信息污染的泛滥，使人的是非感、责任感、尊严感被抛到九霄云外。为什么科学会出现双面性呢？我觉得有两个原因致使科学在服务我们的同时也在间接伤害我们。第一：人类对所发明创造的科学理解不全面，并非真正了解现有的科学有什么作用与副作用。比如说抗生素的滥用，人类一开始发明了抗生素，只了解其作用是杀死细菌，所以就疯狂滥用其去治疗各种感染病，而并非真正了解其副作用还会使细菌产生抗药性从而出现超级细菌，只有当超级细菌出现时，人们这才普遍意识到抗生素的副作用

3、。究其原因，就是人类对手中所掌握的科学技术了解不全面，在造福人类的同时，也在慢慢侵蚀着人类。第科学的善良与邪恶是人类思想对立面的反映。科学是人类改变大自然的能力，是客观的，并没有自主的思想去决定造福人类还是毁灭世界，一切结果的产生都源于人类思想的正邪。比如互联网的9□事件——蠕虫王，这个病毒于2003导致全球范围内的互联网瘫痪，中国有80%以上网民受到病毒袭击影响而不能上网，很多企业的服务器被此病毒感染引起网络瘫痪，而美国、泰国、本、韩国、马来西亚、菲律宾和卬度等国家的互联网也受到严重影响，全枇界范围内损失

4、额高达12亿美元。这场灾难就是某些人的邪恶思想作怪，凭借自己掌握的高超技术，并非造福互联网，而是为了某种利益去破坏互联网，这不能说明互联网技术就是灾难，只能说互联网技术被某些人用于制造灾难。鉴于此，人类是否应该大力发展科学呢？答案是肯定的，否则说明你宁愿回到原始社会也不愿留在当代，我想并没有多少人愿意如此。科学技术日益发达，说明人类改变环境的能力日益强大，但是并不能由于科学有一定的负面作用而去拒绝发展科学。就像一个孩子学的知识越多，将来越能造福社会，当然，他将来要是成为坏人，那对社会的危害也是很大的，我们不

5、能因为这个风险而不让孩子学习知识和能力。所以，科学肯定还是要发展的。那么，如何才能在发展科学的前提下，减少科学给我们带来危害？前而提到，科学给人类带来危害的根本原因是人类自身，只能说是人类自己对科学这个工具使用不当造成的结果。要问科学到底是天使还是恶魔，只能问问人类自己到底是什么。科学只是人类发明出來改变环境的工具，人类自身使用不当造成的恶果，不能怪罪于工具本身。比如说用菜刀可以帮助我们切菜，不小心切到自己的手了，不能去怪罪菜刀，更不能日后不使用菜刀，只能以此为戒，小心为妙。同样的道理，我们要大力发展科学，

6、增强人类改变环境的能力，但要全面评估新科技所带来的后果，谨慎使用新科技，更不能让重要技术落入不怀好意的人手屮。人类虽说不能杜绝科技的负面影响，但在一定程度上，人类可以通过科学发展和技术创新，减少科技的负面影响。所以，科技是掌握在我们手中的，我们要尽量减少科学技术负面影响的发生。我相信只要尊重自然，按照自然规律办事，我想我们人类还是可以和自然协调发展的。本文受到《自然辩证法概论》课程的启发，结合自然辩证法客观深入的分析了科学的双刃性。文章将科学视为人类改变环境的工具,从科学出现双面性的原因、是否该大力发展科学

7、以及如何减少科学的危害等问题入手分析，表述了自己对于科学双刃性问题的看法。