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时间:2019-09-21
《《老王》教案及说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《老王》教案教学目标1、知识和能力目标:A、理清本文的层次结构,B、理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等生词。C、培养学生运用叙述、描写等表达方式和夸张、比喻、拟人等修辞手法的能力;2、过程和方法目标:A、整体把握文章的情感,揣摩语句,体会作者用意;B、探究全文线索,安排文章段落。3、情感和价值目标:体会作者情感,培养学生的爱心和同情心。教学难点作者感情的抒发和人物的描写方法。教学方法自读点拨法、合作探究法、模拟演练法。教学课时两课时。教学过程第一课时一、导入新课同学们,在我们的生活中有很多的名人、英雄人物,我吗在电视新闻、广播、报纸
2、中都或多或少的听说过他们的名字和光荣事迹。可是我们有谁在生活中去留意过哪些在我们身边的普普通通的人呢?(生答)他们或许是清洁工、搬运工,或许只是你上学路上推着小车叫卖早餐的阿姨,他们都很平凡,甚至有些不起眼,但他们的身上却也都闪现着劳动者的光芒。好,那么今天就让我们跟随杨绛女士,一起去关注一个名叫“老王”的普通人吧,一起去探索他的内心世界。(板书课题作者)二、检查预习(一)生字注音(每个组叫一位同学写三个,然后其他同学和老师一起纠正,再齐读三遍。)塌败(tā)取缔(dì)伛(yǔ)荒僻(pì)攥(zuàn)骷髅(kūlóu)惶恐(huá
3、ng)翳(yì)滞笨(zhì)愧怍(zuò)(二)生词释义(请学生解释,后老师学生一起纠正,然后齐读一遍。)塌败:塌陷破败。滞笨:呆滞笨拙。取缔:明令取消或禁止。愧怍:惭愧。三、作者介绍(先请学生简单介绍,后师作适当补充)杨绛,钱钟书夫人,本名杨季康,现代著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,1911年出生于北京。她的主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文《干校六记》,随笔集《将饮茶》。另外她还有译有《堂吉诃德》和西班牙著名流浪汉小说《小癞子》。她的丈夫钱钟书也是现代著名作家、文学研究家,代表作有小说《
4、围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥篇》。四、整体感知、理清文章思路1、学生自由朗读课文,给全文划分层次并概括每部分的主要内容。明确:1)(1-4段)首先通过老王的生活片段交代了老王的基本情况。(职业、生理缺陷、居住条件等)。2)(5-16段)通过回忆与老王交往的几个片段,叙述老王的工作和为人。3)(17-22段)主要写老王去世和“我”的心理。2、集体朗读所划分出的第二部分内容(5-16段)并思考:(学生讨论后回答,老师总结并写板书)A、在这一部分内容中,围绕作者和老王的交往主要写了哪几件事?。明确:主要写了四件事:送冰、送人、拉“货”、
5、送香油和鸡蛋。B、从这些事中你觉得老王是个怎样的人?从原文中找出来并加以总结。明确:生活艰难、凄苦、善良、心好、淳朴、老实厚道等。(重点突出“善”)3、文章中,通过作者对老王生活和工作等一系列的描写以及作者与老王交往的几件事情当中,你能看出作者(及家人)对老王是怎样的态度?明确:作者对老王是平等、尊重、关心爱护、照顾他生意等。(重点突出作者及家人的“善”)五、小结这节课同学们的表现都很好,大家对老王这个人物形象以及他和杨绛一家之间发生的故事也有了初步的了解,那么下节课就让我们继续去深入探究老王的内心,看看这样一个普通人到底有什么不凡之处
6、吧。六、布置作业课后习题第一题。第二课时一、导入新课同学们上节课我们初步了解了老王这个人,这节课就让我们一起深入探究作者是怎样来具体描写老王以及她们一家人和老王之间的故事的。二、复习上节课所学内容。(找学生说一下上节课的段意及老王和作者(及家人)总特点并板书)明确:重点突出老王的“苦”“善”,作者(及家人)的“善”三、深入研读课文(一)、以四人小组为单位朗读课文第三部分中第8—14段,并讨论以下问题:1、在老王给作者家送鸡蛋一事的描写中,使你印象最深刻、最有感触的是老王的什么?明确:学生找出老王的外貌、动作、语言等皆可。2、作者从哪些角
7、度对老王进行了描写刻画?找出具体的语句加以体会。正面:外貌、动作、语言、神态等细节描写。明确:侧面:通过我的眼睛和心理活动,侧面烘托出老王行动的艰难。3、作者在对老王的描写中是怎样描写老王的外貌?突出怎样的情感?(着重研读对老王的肖像描写)明确:着重研读对老王的肖像描写,找出原文中对老王外貌进行描写的词句,分析作者运用夸张、比喻等手法把老王的外貌写的丑、写得可怕,目的是把感动留到后面,先抑后扬。4、集体朗读描写老王神态和动作的句子,体会作者的写作目的。明确:“他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着
8、脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。”作者用了“攥”“滞笨”“直着脚”等简单的几个字,就描绘出了老王离开时的情形。说明了他此时身体已经病重却仍是坚持给我家送来香油和鸡蛋,突出了老王的知恩图报,同时也为第二
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