《满井游记》第1学时

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1、29满井游记课型：生长课学时2课时主备人：熊玉林审稿：2018级语文备课组审阅人：肖大林王丽萍钟镜徽徐欢学习目标1、了解作者袁宏道及相关文学常识；积累文中的重点文言词汇。2、能准确地翻译全文，理解文章内容，感受作者丰富而微妙的思想感情。3、体会本文白描、拟人、比喻手法的运用，学习文章写景的方法。4、领略自然中的情趣，培养热爱大自然的情感。学习重点1、积累文言词汇，理解文章内容，能准确翻译全文。2、感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。学习难点品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方

2、法。学法指导讨论点拨法、比较阅读法资料链接1.作家作品袁宏道（1568--1610），明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安（现在湖北公安）人。万历进士，官至吏部郎中。与其兄宗道、弟中道，并称“公安三袁”，为“公安派”创始者。他的文学成就居“公安三袁”之首，主张抒写“性灵”，在一定程度上突破儒家思想束缚。其作品率真自然，内容多些闲情逸致，部分篇章反映人间疾苦，对当时咋子政治现实有所批判。所著有《袁中郎全集》。2.题目信息游记，散文的一种，以轻快的笔调和生动的描写，记叙旅途中的见闻，反应某地的山川景物、名胜古迹。风俗习惯和社会状

3、况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。满井是地名，在北京东直门外东北约三米的地方，明清两朝是京城东北郊的一个风景区，因有一口古井而得名。第一学时自习初读课文，圈点勾画重点字词句，给下列加点字注音。燕地（）廿二月（）花朝节（）靧面（）曝沙（）呷浪（）浃（）罍而歌（）浅鬣（）倩女（）蹇者（）髻鬟（）堕事（）飞沙走砾（）恶能（）1、再读课文，注意重音及节奏。2、三读课文，翻译全文，积累以下重难点词语。重点词语东风时作作：土膏微润膏：于时冰皮始解，波色乍明于时：波色：乍：如镜之新开而冷光乍出于匣也新开

4、：匣：娟然如拭娟然：泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：茗：罍：蹇：作则飞沙走砾飞:砾:一词多义冻风时作（）于时冰皮始解（）然徒步则汗出浃背（）娟然如拭（）于是冰皮始解，波色乍明（）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（）冰皮始解（）髻鬟之始掠也（）欲出不得（）悠然自得（）如镜之新开而冷光之乍出于匣也（）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（）泉而茗者，罍而歌者（）一室之内郊田之外（）脱笼之鹄曝沙之鸟（）倩女之靧面髻鬟之始掠（）难句翻译游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。译：始知郊田之外未始无春，而城居者之知

5、也。译：夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。译：自疑在预习中，我还有以下问题尚未解决：预习等级组长签字自探活动一：朗读课文，整体感知1.组内自由朗读课文。要求：读准字音，注意停顿、语速、重音、语气等。组内成员相互评价指正，有争议的可询问老师。2.小组派组员在全班试读，以字音、断句、是否读出感情为标准，全班同学在听读过程中做好标记，读完后大家评议。3.全班同学齐读课文，要求吐字清晰，停顿合理。活动二：疏通文意，认识满井1．小组合作探究，参考注释疏通文意，并记下探究过程中不懂的问题。2．小组接龙翻译，师生共同订正。活

6、动三：质疑问难，巩固提高在本课时的学习过程中，你还有哪些疑惑没有解决？自测1．解释下列加点词：冻风时作局促梢和未百步辄返娟然如拭夫不能以游堕事2．翻译下列句子：（1）冻风时作，作则飞沙走砾。（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（3）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。自结通过本堂课的学习，我有以下收获：