《海燕》习题 (2)

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1、《海燕》同步训练江那中学柏廷昌积累运用1．给下列加点的字注音。呻吟()白沫()翡翠()困乏()深渊()蜿蜒()胆怯()号叫()2．填空题。(1)高尔基是前__________无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲《__________》《__________》《__________》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的"幻想曲"《__________》的结尾部分，原题为"海燕之歌"。(2)选择恰当的词语填空。(飞翔飞舞飞窜)①在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地__________!②海鸥在大海上__________。③看吧，它__________着，像个精灵，_________

2、_高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(叫喊呻吟呼叫)④就在这鸟儿勇敢的__________声里，乌云听出了欢乐。⑤海鸥在暴风雨来临之前__________着。⑥波浪在愤怒的飞沫中__________，跟狂风争鸣。(躲藏掩藏)⑦(海鸥)想把自己对暴风雨的恐惧，__________到大海深处。⑧蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体__________在悬崖底下。(号叫怒吼)⑨(海燕)笑那些乌云，它因为欢乐而__________!⑩这是勇敢的海燕，在__________的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。3．请你说说下列句中加点词语的含义。(1)这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。(2)这是勇

3、敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔。4．根据课文内容填空。这篇散文诗主要是通过象征的方法来表现思想感情的。从象征手法上理解，乌云和狂风象征了__________，海燕象征了__________，海鸥、海鸭、企鹅象征了__________。阅读理解在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它-q喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞

4、窜，想把自己对暴风雨，的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着。--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗，越来越低，向海面直A(刮压罩)下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在B(愤恨愤激愤怒)的飞沫中呼叫，跟狂风c(争辩争鸣争论)。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，

5、像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它在大笑，它又在号叫......它笑那些乌云，它因为欢乐而号!这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深隹，乌云是遮不住太阳的，--是的，遮不住的!狂风吼叫......雷声轰响......一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。--暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：--让暴风雨来得更猛烈些吧!1．在括号里选择恰当的词填写在横线上。A________

6、__B__________C__________D__________2．"看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末"一句中主要运用了哪两种修辞手法?3．第八自然段在写狂风时用了一系列动词，如"抱""摔"等，形象地表现了狂风的什么特点?4．说说下面句子中的两个破折号的不同作用。　　"看吧，它飞舞着，像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它在大笑，它又在号叫......"　　5．请你说说"乌云遮不住太阳"一句的深刻含义。6．用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。7．除了海燕，课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的表现。请你想像一下，海

7、燕在海上振翅飞翔会有什么想法，它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么?试以"海燕的宣言"为题写一段话，充分表现出海燕的心理活动。课外阅读暴风雨（法）拉法埃莱（1）闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人。（2）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，甲，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。（3）狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，乙。（4）大雨猛