《喂——出来》学案

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1、《喂——出来》学案教学目标：1、了解小说情节，理解课文主旨。2、理解作品虚构内容与现实情况的对照。3、正确认识经济发展与环境之间的关系。1、《喂——出来》是一篇________（文体）讲述了一个关于______的故事。2、复述课文主要内容一、复习二、文本研读——人1、在这个故事中出现了哪些人？2、你觉得：这是一群怎样的人？并说明理由。三、文本研读——洞请同学们阅读课文，找出对洞的相关描写，并按照“这是一个______的洞”四、文本研读——结尾回答问题：1、结尾的小石子和喊声代表什么？2、从中你能感悟出什么？3、想一想，这个“洞”究竟代表的是什么呢？写

2、作背景：20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休无止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时，人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法变现对人类做饭、思想、道德的探讨和思索。五、主题我们思考一下，作者为什么要虚构一个这样的洞呢？六、拓展训练——生活中的“洞”找一找生活中是否有这样的“洞”，人们是如何对待它的，它又是如何回馈人类的，从中你能受到什么启示？七、随堂练习1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。哂（  ）

3、笑 铆（  ）钉 贪lán（  ） jí（  ）手履（  ）行 牟（  ）取 渊bó（  ） chán（  ）绕2.找出下列成语中的错别字并改正。逍遥法外  莫中一是  不容置疑  众目睽睽  一视同仁深不可侧  经久不息  小心冀冀  众说纷纭  齐心胁力    改为           改为          改为          改为   3.联系上下文，说说下列句子中加点词语表现了人物怎样的心理。（1）科学家和学者也都闻风而来了。并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。 （2）可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地

4、眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！4.根据括号里的提示在横线上写出恰当的成语。（1）学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、          （心里已有了通盘考虑）的样子关掉了扩音机。（2）还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又          （自信事情做得合理，心里很坦然）地开始了新的恋爱。5.填空。本文的作者是       （国籍）作家       ，体裁是         。小说告诉我们这样一个道理：                                                       

5、           。八、作业：小练笔展开想象，从小说结尾续写下去，200字左右