社会学课程小结文库

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1、课程小结一学期的社会学基础课程结束了，通过一学期的学习，让我们明白了什么是社会，社会是什么样的以及我们在社会中是怎样的存在。首先，对于什么是社会这个问题，课程刚开始的时候，老师对社会的定义是：社会是以人们的物质生产活动为基础，以人与人之间的交往为纽带的人类生活共同体。物质生产活动和人与人之间的交往都需要人的参与，因此人口是社会的基本要素之一。关于人口这一要素在课上讲了很多，包括人口结构、人口变动、人口概况和人口问题等。或许是因为在课程实践过程中亲身去敬老院去考察老人们的生活，因此对与人口老龄化这一人口问题特别关注0人口老龄化问题属于人

2、口结构不合理，也是中国现实存在的人口问题。中国人口老龄化呈现基数大、增加快的趋势，不仅给社会带来很多问题，更是在老人待遇方面存在很多问题一老无所依。人口的老龄化带来的社会问题可能会随着社会经济的发展而减轻影响，但是老人老而无所依对老人自身带来的影响很难改变。因此我们应该建立和完善养老体系，创造保障老年人权益的良好社会环境。毕竟尊重老人，爱护老人也是中国传统文化之一，而文化是社会存在和发展的本质。之后的课程我们也学习到社会的其他基本要素：文化和自然环境。对于文化和环境，我认为作为一个传承五千年的中华儿女来说，保护我们的优良文化是我们义不

3、容辞的责任，保护我们的自然环境也应该是义不容辞的。其次，在对于社会是怎么样的这个问题主要讲了社会分层、社会流动以及社会控制。社会分层是指社会成员在社会生活中由于获取社会资源的机会和能力的不同呈现高低有序的不同的等级；社会流动是指社会成员在社会关系的空间从一个社会位置转移到另外一个社会位置的移动。社会流动和社会封层相辅相承：有社会分层才能有社会流动，有社会流动才能有社会分层结构的变化。而对于社会控制是和社会越轨一起学习的，是对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程，有助于促进社会进步。最后对与我们在社会上是怎样存在的问题，也就是“我是谁

4、？”。课上我对这个问题的回答是：我是一名普通人，我是一名中国人，我热爱自己的国家。其实我们在社会中扮演着各种各样的角色,这取决于我们的社会地位，取决于我们的人际交往关系。在承担社会角色的过程中，我们同时也完成了由自然人向社会人的转变，也就是社会化。下面是我对于社会分层的一些见解。首先，社会分层本身就是不公平的体系。在中国改革开放以来为了追求经济的发展，政府釆用“先富后贫”的政策，而忽视了社会保障和民生。因此，在我国社会分层的不公平性体现的尤为明显——贫富差距过大。对于贫富差距过大这个问题，国家应该完善社会保障，加大对低收入群体的重视程

5、度，建立健全的财政和克制制度。其次，社会分层激励人们奋发上进，有时又阻碍平衡竞争。在现实生活中，因为不同分层的人在一起竞争时,往往有着不同的竞争优势。从社会财富竞争上看，中国高官利用自己手中的权利轻而易举获得财富，企业垄断、逃税、漏税等都是不公平竞争，都是对社会的腐蚀。为了社会的和谐，中国应该加大对腐败的处理，建立完善的市场制度，营造公平的竞争环境。通过社会学这门课程，首先我学习到很多关于我们一直生活的社会的知识，我对于以前只学习到一些书上专业知识的我们很有意义。毕竟我们生存在这个社会上，我们应该知道社会是什么样的，我们在什么上是怎样

6、的存在。而且通过这门课，我认识到自己在社会上所扮演的角色，我也会努力去扮演好自己的角色，去为这个社会做贡献。假设我是社会学的老师，我会把课程重点放在社会化和社会角色上，因为社会化和社会角色与我们自身生活息息相关。我们通过扮演不同的社会角色，形成了人与人交往的纽带，这些纽带编织在一起也就形成了社会。而对于教学方式，我认为实践重于课堂学习，就如我们不去敬老院亲身体会老人们的生活，也就不会知道老人们真实的感受和生活现状。因此如果我是教学老师的话，我会让学生多去做关于课堂内容的社会实践。