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时间:2019-09-22
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1、龙文教育教师1对1中小学1对1课外辅导专家龙文教育个性化辅导教案讲义任教科目:化学授课题目:金属及金属材料年级:初三任课教师:张士苹授课对象:區專武汉龙文个性化教育鯉关山校区教研组组长签字:教学主任签名:F1期:龙文教育•教育是一项良心工程武汉龙文教育学科辅导教案学生教帅张老师学科化了时间2014.02」5星期六时间段13:30-15:00教学目标:掌握金属活动顺序表木质,掌握金属相关题型教学重难点:金属相关题型解法教学流程及授课提纲基础知识回顾一、金属材料二、金属的化学性质三、常见金属活动性顺序:四、金属资源的保护和利用金属及其化合物性质金属活动
2、顺序表本次课后作业:按时完成每天的作业课后小记:学生对于本次课的评价:□特别满意□满意□一般□差学生签字:教师评定:1、学生上次作业评价:□好□较好□一般□差2、学生本次上课情况评价:□好□较好□一般□差教师签字:附:跟踪回访表家长(学生)反馈意见:自我总结及调整措施:主任签字:武汉龙文教育学科辅导讲义授课对彖授课教师张士苹授课时间2014.02.15授课题FI金属及金属材料课型复习使用教具讲义教学目标掌握金属活动顺序表本质,掌握金属相关题型教澆重点和难点金屈相关题型解法参考教材九年级化学用书教学流程及授课详案基础知识回顾一、金属材料纯金属(90多
3、种)合金(几千种)2、金属的物理性质:(1)常温下一般为固态(汞为液态),冇金属光泽。(2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)(3)有良好的导热性、导电性、延展性3、金属之最:(1)铝:地壳中含量最多的金属元素(2)钙:人体中含量最多的金属元素(3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜)(4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金〉铝)(5)珞:硬度最高的金属(6)锋熔点最高的金属(7)汞:熔点最低的金属(8)娥:密度最大的金属(9)锂:密度最小的金属4、金属分类:黑色金属:通常指铁、铤、珞及它们的合金。重金属:如铜、锌、铅等有色金属轻金属
4、:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。5、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。★:一般说來,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形状记忆金属生铁钢黄铜青铜:成分含碳量2%〜4.3%含碳量0.03%〜2%铜锌合金铜锡合金铅锡合金钛银合金备注不锈钢:含珞、镰的钢具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低注:钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。(1)熔点高、密度小优点(2)可塑性好
5、、易于加工、机械性能好(3)抗腐蚀性能好二、金属的化学性质1、大多数金属可与氧气的反应2、金属+酸一盐+H2t3、金属+盐f另一金属+另i盐(条件:“前换后,盐可溶”)Fe+CuS04==Cu+FeS04(“湿法冶金”原理)三、常见金属活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里:(1)金属的位證越靠前,它的活动性就越强(2)位于氢前而的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氧(不可用浓硫酸、硝酸)(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na)卩q、金属
6、资源的保护和利用1、铁的冶炼(1)原理:在高温F,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出來。3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石冇磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)2、铁的锈蚀(1)铁生锈的条件是:铁与02、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3•XH2O)(铜生铜绿的条件:铜与02、水、CO2接触。铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3)(2)防止铁制品牛锈的描施:①保持铁制品表面的清洁、干燥②表血涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等③制成不锈钢(
7、3)铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。9【分享】九年级化学知识点大全(4)而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的保护和利用:①防止金属腐蚀保护金属资源的途径:②回收利用废旧金属③合理开采矿物④寻找金属的代用意义:节约金属资源,减少环境污染金属及其化合物性质1.(2012江西)下列生活用品用金属材料制作而成的是B.不锈钢碗C.塑料盆D.玻璃茶壶A.陶瓷杯2.(2012.淮安市)青铜是人类最早使用的铜、锡合金,下列说法中不正确
8、的是()3.A.青铜属于纯净物B.青铜属于金属材料C.青铜的硬度比铜人D.青铜耐腐蚀,易铸造成形(2012.桂林市)下列家
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