21.2解一元二次方程(公式法)

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1、§21.2.2解一元二次方程(公式法)一、教学目标1.知识与能力理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程.2.能力训练要求1.通过公式推导,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力.2.会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程.3.情感感与态度体会从一般到特殊的思维方式,养成严谨、认真的科学态度和学风二、教学重点与难点1.重点:求根公式的推导和公式法的应用.2.难点与关键:一元二次方程求根公式法的推导.三、教学过程1、复习引入。用配方法解下列方程(二选一,同桌石头剪刀布,谁赢谁先选)

2、总结用配方法解一元二次方程的步骤(学生总结,老师点评).(1)移项;(2)化二次项系数为1;(3)方程两边都加上一次项系数的一半的平方;(4)原方程变形为的形式;(5)如果右边是非负数,就可以直接开平方求出方程的解,如果右边是负数,则一元二次方程无解.2、探索新知问题:刚才我们已经利用配方法求解了一个一元二次方程,那你能否利用配方法的基本步骤解方程呢?解:二次项系数化为1得:移项,得:配方得:能直接开平方吗?当b2-4ac≥0时∵b2-4ac≥0且4a2>0∴≥0直接开平方,得:x+=±即∴x1=,x2=由上可知,一元二次方程

3、的根由方程的系数a、b、c而定,因此:解一元二次方程时,可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0,当b-4ac≥0时,将a、b、c代入式子x=就得到方程的根.这个式子叫做一元二次方程的求根公式.一般地,对于一元二次方程,当时,它的根是:注意:当b2-4ac<0时,一元二次方程无实数根。上面的式子称为一元二次方程的求根公式,利用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法。尝鲜应用,用公式法解方程:问题.用公式法解一元二次方程一般有哪几个步骤?3、用公式法解一元二次方程的步骤。(1)把方程化为一般形式,进而确定a、b,c的值.(2

4、)求出b2-4ac的值.(先判别方程是否有根)(3)在b2-4ac≥0的前提下,把a、b、c的直代入求根公式,求出的值,(4)写出方程的根.4、巩固练习用公式法解下列方程5.课堂备用题(视时间而定)已知关于x的方程(k-1)x2-2x+1=0有实数根,求实数k的取值范围6、小结一、两个新概念1.根的判别式2.求根公式二、一个新方法:公式法7、作业活页P9-10

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