关爱集体的责任

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1、科目政治年级九学校金厂峪中学课型新授课时第二课第一框课题承担关爱集体的责任学习目标认识集体和个人的关系，知道集体利益和个人利益是相互依存的，懂得处理好个人利益和集体利益的关系，勇于承担起关爱集体的责任通过活动正确认识集体利益和个人利益关系的能力；貝有关爱集体的实践能力，自觉地维护集休荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力3、培养学生关爱集体和社会的责任感和道徳悄操，树立责任意识，.体验团结就是力量的自豪感和快乐学习重点集体利益与个人利益的关系，关爱集体人人有责；应该如何关爱集体。

2、学习难点集体利益与个人利益的关系，关爱集体人人有责；应该如何关爱集体。学习过程环节教师导学生学设计意图导入多媒体播放Flash《三个和尚没水喝》教师归纳导入：个人利益和集体利益Z间是相互依存的，一旦集体利益受损，个人利益也难以得到保证，只有切实维护好集体利益，个人利益才能得到根本的保障。因此，集体成员之间应该学会团结协作。今天我们一起来探讨“承担关爱集体的责任”这方面的知识，学会承担责任。天，我们就來•起学习第一课第二框：不言代价与回报。思考：为什么三个和训没水喝？这个动画给你什么启发？引发学生的思

3、考预习案【学法点睛】1、通读并分析相关材料和内容，准确捕捉信息。2、用黑笔独立完成自主预习部分，并在课本上做好标记。3、注意关键字和关键句的提炼。背诵“自主预习”中字体加下划线的题。4、列举还不清楚的问题（含牛成的问题）。1•集体与个体的关系2.集体利益与个人利益的关系：3.关爱集体的原因4•关爱集体的表现（如何关爱集体）白主掌握课本上的基础知识，并找出疑难点探究案【温馨提不】材料分析题解题五步法：1、认真审题，读懂题意，2、认真阅读材料，从材料中找出与题冃相关的内容或关键词语，3、组织答案三步走：

4、巧析材料懂道理一一是什么？巧析材料找原因为什么？（或者是表现在哪里）巧析材料找方法一一怎么办？（或者根据题意判断做法是否正确）4、答案必须做到理论（课本知识点）打材料的密切结合，语言表述要正确运用政治术语，答案要有层次性、逻辑性5、结尾回归材料或扣题进行总结探究一：我是集体的一员阅读教材第19页情境材料，相互交流回答：1、为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？2、集体与个体有何关系？3＞集体利益与个体利益的关系【展示归纳】:集体，是一个温馨的词，当我们想起集体时，更多的是美好的回忆，当

5、年的集体给予人家深刻的印象，同学们在这个集体中学习、交往，一起快乐成长，一起度过了最珍贵的青春年华。集体，是…个温馨的词，集体和个人之间是相互依存的，集体的存在离不开个体，而个体也只冇紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才能有保障。保障个人利益是集体利益的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。探究二：关爱集体人人有责1、阅读教材第20页的情景材料,相互借用典型材料，结合班级

6、实际，让学生参与讨论、体验，感受到我是班集体一员，要把个人利益与集体利益结合起来.通过学生活动，使其感受到集体利益与个人利益是相互依存的。探究案当堂检测◎【学法点睛】先独立思考。不能完成的交由小组讨论，形成小组统一答案交流冋答：◎李泽群是多管闲事吗？为什么？【展示归纳】：李泽群不是多管闲事，而是关爱集体的表现。因为集体是我们每个人的集体，只冇人人都主动关心集体，爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家。2、阅读教材笫21页的情景材料,相互交流回答：1.为什么众人拾柴火焰高？2.为什么三个和

7、尚却没水喝？3.两个俗语给我们有什么启示？4.通过前面的学习，今后你打算如何关爱自己的班集体？【展示归纳】：（1）因为集体力量人，团结就是力虽，团结的集体才冇凝聚力和战斗力。（2）因为他们不团结，也没有协作，缺乏组织和配合。更不能在集体屮求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量，不团结的集体没冇凝聚力和战斗力。（3）集体的力量不仅仅取决于成员数最的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（4）①自觉维护班集体的荣裨和利益，服从班集体的安排，

8、积极主动地为班集体建设贡献力量。②发扬班集体的好作风，通过自己的努力解决班集休遇到的怵1难。③在班集体屮求人同存小异，善于团结他人，让班集体发挥出更大的力量。（一）单项选择1•“一滴水只冇放进大海里才能永不干涸。”这句话形彖的说明了（C）A.集体是由个体组成的B.集体利益是第一位的C.个体离不开集体D.我们要关爱集体2.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学牛充满激情地学习和牛活。一个良好班集休的形成，结介学生实际，亲身体会个人与集体是紧密相连的。当