S版小学语文第九册课内知识复习资料

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1、201班期末课内知识复习资料 1.小麻雀这篇童话一方面告诉人们,小孩自作聪明,不听劝告是要吃亏的;从另一方面又告诉人们,只有让孩子们在实践中去经受锻炼,生活的本领才能更快地增长起来。2)普季克是一个怎样的小麻雀?答:普季克是一只对外界充满好奇,自作聪明,自以为是,不听劝告的小麻雀。3)麻雀妈妈是一个怎样的妈妈?  答:麻雀妈妈是一个对孩子十分关心,不惜自己的生命去救孩子,有伟大母爱的妈妈。手2、金奖章本文告诉我们,只有默默地为人类做贡献的人,才是最值得奖励和最受人尊敬的。3.“没头脑”和“不高兴”告诉我们,

2、从小如果没有养成良好的习惯,长大后就会给工作造成不可挽回的损失,给大家带来害处。 4.大拇指汤姆告诉我们做人要善良,好人有好报。选自《格林童话》 5. 坚定的锡兵品格坚定、善良、勇敢、尽职尽责。作者安徒生 丹麦世界童话之王其作品有   《 海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新装》 。         望天门山     唐李白诗意1、浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去。2、东流的碧绿的江水,经过两山之间狭窄的通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。3、4.天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘,孤

3、零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。这首诗以丰富的想象,赞美了天门山的壮丽景象。楚江:长江回:回旋出:突出。       山行   唐代 杜牧1、深秋季节,一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路,盘曲而上,由山脚下伸向远处高高的山头。2、在高高的山上,那白云缭绕的地方,隐隐约约可以看见居住人的房屋。3、停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林美景。4、被秋霜打过的枫叶,比二月里盛开的鲜花还要红艳。这首诗描绘了深秋时节一幅由高山、石径、白云、人家、枫林构成的晚秋美景图。表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。山行:山里走寒山

4、:深秋季节的山径:路坐:因为于:比。    暮江吟  唐代  白居易1.2.太阳快要落山了,阳光斜照在江面上,使得江水一半呈现红色,一半呈现碧绿色.3.4九月初三的夜晚,多么叫人喜爱呀,那露珠如珍珠一样明亮,月亮像弯弓一样挂在天空.这是一首深秋季节从傍晚到夜幕降临后江上景色的诗.前两句写傍晚,后两句写夜晚.表达诗人热爱大自然中的美丽景色,热爱大好秋色的喜悦心情.瑟瑟:碧绿色可怜:可爱。7海上日出巴金写了晴天日出、有云天气日出两种景象。云又分薄云和黑云两种。表达了作者对海上日出景象的赞美和对大自然的喜爱之情。

5、巴金作品有《家》《春》《秋》。9西风胡杨从最坚韧、最无私、最悲壮三个方面赞美胡杨,表达了作者对胡杨命运的同情和渴望环境保护的感情。11、七律.长征毛泽东1935年10月全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了红军战士不畏艰难险阻,勇往直前的英雄气概和革命乐观主义精神。诗中“细浪:“泥丸”形容山小,这是红军眼里的山。写山小,表现红军百艰难困苦当作平平常常的事的英雄气概。 写山大,表现红军远征的困难。诗意:1、2句:中国工农红军不怕二万五千里长征途中的艰难险阻,把这些艰难险阻当做很平常的事。3、4句:对

6、偶比喻句五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝,在红军的眼里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴,在红军看来,不过像泥丸一样在脚下滚过去。5、6句对偶句包含“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”两个故事。金沙江两岸是悬崖峭壁,水流湍急,激流拍岸,给人以暖的感觉;大渡河上,铁索高悬在波涛汹涌的江面上,使人感到寒气逼人。7、8句更使整个红军全部喜笑颜开的是,过了覆盖着皑皑白雪的岷山,心情豁然开朗,每个人的脸上都露出了胜利的笑容。12、狼牙山五壮士写了七连六班五位战士接受任务—诱敌上山—选择绝路—顶峰歼敌—英勇跳

7、崖的故事,赞美了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。13.小英雄雨来小标题:游泳本领高—上夜校读书—掩护李大叔—与鬼子作斗争—河沿上的枪声—雨来没有死赞扬了雨来爱国、机智勇敢的品质。14.我的战友邱少云记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过,赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志.15、《紫桑葚》赞扬了许世友将军(关心人民、爱护人民)的高贵品质。16、《酿》赞扬了东东(真诚地帮助老师老师改正错误)和语文老师(

8、坦诚地正视错误、接受意见)的可贵品质。17、《十年后的礼物》赞颂了大音乐家爱德华.格里格(信守承诺)的可贵品质。18、《月下桨声》赞颂了小女孩(勤劳、诚实、淳朴)的高贵品质。19、《装在信封里的小太阳》丹尼斯爸爸是一个(宽容、善于引导孩子改正错误)的好警察,库伯是一个(知错就)改的好孩子。20、《彩票》赞颂了林海燕(诚实守信)的美德。21、《孔子》孔子名丘、字仲尼,是我国春秋时期鲁国人,古代伟大的思想家,教育家,

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