四年级品社下册第二单元教案

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1、集体备课记录级年四目科间时品会号序元二容内元台一备员m师镇教全社香桂吕元学标单教目1>1>3>点难二H二3握掌元习单练测间检时时配课分单元授课时间9-S第至周-7-第从课时教案课题健康的生命最美丽教案序号5-2-1授课时间2014317课型新授教学目标1.了解基本的健康知识，认识到造成身体疾病的一些初步原因。2.认识到心理健康与身体健康同样重要。教学重点难点认识到心理健康与身体健康同样重要。教具等准备一盆鲜花盛开，芳香四溢，一盆黄叶干枯，接近死亡。板书设计健康的生命最美丽请同学们根据自己的爱好，选择种植或饲养一

2、株植物或一只小动物，同时注意安全，记好它们的成长记录。教学反思任何一个生命的成长都离不开其他事物的呵护，我们的成长要有父母老师的关爱，一棵小草的生长离不开阳光的照耀，雨露的滋润；小动物的长大更要有它的父母的呵护，人类的关心。教学过程一，激情导入，感悟美好的生命1、上课展示两盆花，举手回答表示自己喜欢那盆花？“为什么喜欢？”2、（播放一段录像，展示自然界勃勃生机）师：在我们这美丽的地球上，几乎处处存在着生命，初生的婴儿，可爱的小鸟，蓬勃生长的大树，还有我们这群天真烂漫的孩子，都是一个个美好的生命，正因为有了这些生

3、命的存在，大自然才充满了无穷的魅力。二、引导体验，说说身边的小生命师：通过课前的观察，你发现在你身边有哪些小生命的存在？（生自由汇报，师注意倾听并及时梳理分类，为下一步的评价做好准备。）师：你认为他们美好吗？为什么？（生坦诚表达内心的想法）师：任何一个生命的成长都离不开其他事物的呵护，我们的成长要有父母老师的关爱,一棵小草的生长离不开阳光的照耀，雨露的滋润；小动物的长大更要有它的父母的呵护，人类的关心……在你身边的小生命，你给予他们关照了吗?你是怎么做的呢？（生根据自己的生活经验说出自己的做法，师在倾听评价的同

4、时注意引导学生说出“为什么这样做”，使学生良好的思想意识在班内产生广泛的影响。）三、激励反思，关注自身的健康师：人人都希望有一个美好的生命，有一个健康的躯体。请对照教科书中的健康标准,说说自己健康的表现和不健康的表现，并说说自己的感受，以小组为单位讨论后填写到教科书中。（生以小组为单位自由讨论填写，师巡视指导填写方法。）师：你也是一个小生命，你的健康成长靠谁?他们为你做了些什么？请你根据课前的调查、访问，说说你的收获和感受吧！师：是啊，健康不忘父母恩。你最想对自己的父母说些什么呢？四、课外延伸，呵护更多的生命师

5、：请同学们根据自己的爱好，选择种植或饲养一株植物或一只小动物，同时注意安全，记好它们的成长记录。课时教案课题健康的生命最美丽2教案序号5-2-2授课时间2014319课型活动课教学目标1、让学生感受生命的美好，从而懂得珍惜呵护生命。2、进一步认识健康的概念及世界卫生组织对健康标准的规定。教学重点难点进一步认识健康的概念及世界卫生组织对健康标准的规定。教具等准备多媒体板书设计时间地点我看到的生命它的形态、气味、声音、动作等我的感受教学反思通过同学们的观察活动，认识到动植物以他们特有的方式，向我们展示了他们的不同个

6、生命形态。他们的多姿多彩，是我们的世界变得充满生机，变得五彩缤纷。教学过程:一、教学导入今天，同学们从家里到学校，你从大自然中看到了什么？发现了什么？感受到了什么？（学生交流自己的发现和感受）二、活动一理解世界因生命而美丽同学们刚才同学们交流了自己的发现和感受，有的同学有很多的体会和感受，有的同学没有。不管是有还是没有，我们都是生活在大自然中。让我们一起去感受大自然的美丽吧！【播放课件】展示生命的美丽。师：你觉得美吗？是什么是世界变得如此美丽？生：交流教师总结：生命是世界充满了活力和生机，世界因生命而美丽。师：

7、请同学们也来想象一下，假如我们的生活没有生命，我们的世界会变成什么样呢？【播放课件】失去生命的世界。生小组内交流。教师总结：的确，没有生命我们的世界将变得苍白和凄凉。你们知道吗？现在地球上的动物有150多万种，植物油40多万种。我们的世界生活着成千上万种生命，正是由于这些生命的存在我们的世界才变得美丽。三、活动二生命的交流同学们，我们和动物植物生活在同一个世界里，你们关注过他们吗？下面我们来看一看他们是怎样关注生命的。【播放课件】师：这些同学是用什么方法关注生命的呢？他们有观察到了什么呢？我们可以通过观察和查找

8、资料的方式感受和观察我们身边的生命。课前老师布置了观察任务,看看同学们观察到了什么。时间地点我看到的生命它的形态、气味、声音、动作等我的感受【学生交流自己的观察记录】师：通过同学们的观察活动，我们可以认识到动植物以他们特有的方式，向我们展示了他们的不同个生命形态。他们的多姿多彩，是我们的世界变得充满生机，变得五彩缤纷。是呀，既然这些生命如此美好，我们又应该怎样对待这些生命呢？任何一个生