四川省宜宾市南溪区第二中学校2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题

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1、宜宾市南溪区第二中学校高2016级11月阶段性测试生物学科试题一、选择题（本题共40小题，共60分）1.“春捂秋冻”的意思是（）A.秋冻身体健康B.捂是要适应冷的环境C.帮助机体适应环境温度的变化D.增加机体的产热抗冻能力2.下列各项中-，在维持内环境稳态上不起直接作用的是（）A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入02C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞3.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明（）A.此时人体的内坏境稳态失调B.此时人体激素分泌没有变化C.汗腺的分泌活动受神经活

2、动影响D.这种情况下出汗不影响人体散热4.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液屮Na浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导5.人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象？（）①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴儿生理盐水⑤高温下劳动A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤a过度紧张下―①b细胞外液渗透压升离c血糖含童降低丘―③►④d寒冷环*.脑6.下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如右图所示，下列分析不正确的是

3、（）A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B・b引起下丘脑分泌②抗利尿激索C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D.d引起下丘脑产生④电位变化1.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时起、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是（）吞疏细胞aA.aB.bC.cD.d1.人体受到寒冷或过度紧张刺激时，在神经系统影响下，机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化,下列叙述正确的是（）A.寒冷或过度紧张时，下丘脑可合成和分泌促甲状腺激素B.当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体合成和分泌中状腺激素C.当血液屮甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和

4、垂体的抑制作用加强D.甲状腺活动的调节过程属于反馈调节,这种调节可使血液中的激素维持相对稳定组织细胞复氧化分解型合成糖原d转变成脂防2.下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是（）A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现3.下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系，这种联系)的选的内是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是（A.该图体现的是突触联系，由②③④构成B.①屮的物质释放到③屮需消耗能量并依赖于②择透过性C.③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞环

5、境D.①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的外表面为负电位4.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是（）产生体液传送分泌细胞一分泌物靶细胞A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白A.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞B.如果分泌细胞是T细胞,那么此时的靶细胞不可能是B细胞13.A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力A.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞町以为肌肉细胞1.某反射弧模式如图所示，在a处给予一个适宜强度、适当持续时间的刺激（S）后，肌肉收缩。下列分析正确的是

6、（）A.给予刺激S以前处细胞膜上没有NalK进出B.刺激S可使a处细胞膜的通透性迅速发生变化C.从图中可看出神经细胞之间有3个突触D.a点与肌肉的距离越近，给予刺激S后肌肉收缩越强下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（C.机体再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失14.下表为某人血液化验的两项结果:项目.测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1〜6.8pmol/L胰岛素1.75.0〜20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速1

7、5.下列过程中，不属于胞吐作用的是（）A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.niRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过稈16.关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能17.B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是（）A.淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬

8、行为B.淋