40整理与复习（第2课时）

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1、课件设计：涂帅重庆市江津区油溪小学四年级下册第五单元整理与复习第2课时课堂引入小数小数的意义小数的性质小数点位置移动引起小数大小的变化小数的近似数课堂探索小数点位置移动引起小数大小的变化规律是什么？试一试：1.把4.05扩大到它的10倍、10倍、1000倍，各是多少？2.把31.4缩小到它的，，各是多少？把一个小数扩大10倍、100倍、1000倍……就是将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……反之，把一个小数缩小到它，，，就是将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，位数不足时用0补足。课堂探索85cm=()m3.08km=()m3kg20g=()g6.02吨=()吨（）千克课堂

2、探索0.8530803020620填一填，并说一说你是怎么换算的？高级单位低级单位乘进率除以进率7.28吨≈（）吨（保留一位小数）12.574≈（）（保留两位小数）43.5896≈（）（保留三位小数）课堂探索求小数的近似数应仔细观察保留位数的后一位，如果小于5就舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。7.312.5743.590按要求写出下面小数的近似数。5023000件=（）万件7560000000=（）亿课堂探索把一个多位数改写成用“万”或“亿”为单位时，在万位或亿位的右下角点上小数点，再把这个小数末尾的0去掉，然后再加上“万”或“亿”。502.375.6将下面的数改写成用“万”或“亿”为

3、单位。课堂探索议一议：数的改写与求小数的近似数有哪些相同点？哪些不同点？不同点：数的改写时数的大小不变。相同点：它们的计数单位都变了。12.574（12.6）（保留一位小数）7560000000（75.6）亿≈=求小数的近似数时，小数的大小变了。课堂练习每辆售价159800元，改写成用“万”作单位的数是（）万元，保留一位小数（）万元。我国南极长城站到北京的距离1.7502万千米。保留两位小数是（）万km。15.9816.01.75课堂练习（1）1本书厚1.3cm，1000本同样的书厚（)cm，合（）m。（2）一堆货物重4.2吨，一辆小货车载重为600kg，这辆车运（）次，才能运完这堆货物。（

4、3）在湖面的四周插彩旗，每隔4m插1面，一共插了280面，湖面一周的长是（）m，合（）km。13001.3711201.12湖面一周插了280面彩旗，也就是把湖的一周平均分成了280段。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结