山西省运城市高考生物模拟试卷（4月份）含解析

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1、2016年山西省运城市高考生物模拟试卷（4月份）一、选择题1.生命活动离不开水.下列水有关的生理活动的叙述屮，不恰当的是（）A.贮藏的干种子中自由水含量少，以维持休眠状态B.比0在光下分解，产生的〔H）将固定的CO?还原成（CH2O）C.有氧呼吸的第三阶段，生成物H2O中的氧全部来自。2D.光合作用中，（H）移动的方向都是从薄膜到叶绿体基质2.下列过程不能双向进行的是（）A.HIV的遗传信息在RNA和DNA之间流动B.生态系统中的信息传递C.反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D.等位基因之间所发生的基因突变3.关

2、于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述错误的是（）A.含n个碱基的DNA分子，控制合成的多肽中氨基酸数少于半6B.DNA聚合酶和RNA聚合酚的结合位点均在DNA上C.细菌细胞核中的一个基因转录时以其中一条链作为模板D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均会发生变化4.下列有关实验及实验方法的描述，哪项正确（）A.用含&N尿苜的营养液培养洋葱，根尖成熟区细胞的吸收峰值出现在间期B.研究遗传病发病率需•在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C.〃生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同

3、的配子中〃不属于孟德尔的假说D.DNA被标记的一个精原细胞，在含“N的培养液中进行减数分裂，只产生两个含，5N的精细胞5.如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是（）A.高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B.附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C.分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点D.细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工6.不同浓度的生长素（IAA）2016年山西省运城市高考生物模拟试卷（4月份）一、选择题1.生命活动离不

4、开水.下列水有关的生理活动的叙述屮，不恰当的是（）A.贮藏的干种子中自由水含量少，以维持休眠状态B.比0在光下分解，产生的〔H）将固定的CO?还原成（CH2O）C.有氧呼吸的第三阶段，生成物H2O中的氧全部来自。2D.光合作用中，（H）移动的方向都是从薄膜到叶绿体基质2.下列过程不能双向进行的是（）A.HIV的遗传信息在RNA和DNA之间流动B.生态系统中的信息传递C.反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D.等位基因之间所发生的基因突变3.关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述错误的是（）A.含n个碱基的DNA分子

5、，控制合成的多肽中氨基酸数少于半6B.DNA聚合酶和RNA聚合酚的结合位点均在DNA上C.细菌细胞核中的一个基因转录时以其中一条链作为模板D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均会发生变化4.下列有关实验及实验方法的描述，哪项正确（）A.用含&N尿苜的营养液培养洋葱，根尖成熟区细胞的吸收峰值出现在间期B.研究遗传病发病率需•在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C.〃生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中〃不属于孟德尔的假说D.DNA被标记的一个精原细胞，在含“N的培养

6、液中进行减数分裂，只产生两个含，5N的精细胞5.如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是（）A.高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B.附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C.分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点D.细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工6.不同浓度的生长素（IAA）影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如图所示.据此可知（）UK610510-410

7、茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B.生长素对茎切段伸长的影响具有两重性C.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D.生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的二、解答题（共4小题，满分39分）1.某课外活动小组用淀粉酶催化淀粉水解的实验探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果.请回答相关问题：（1）该实验屮以作为检测因变量的指标，该物质的单体是-（2）如图所示的实验结果与预期不符，查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解.PH为3条件下的淀粉酶活性（填“小于〃、“等于〃或“大于〃）pH为9条件下的酶活性,原因是.8

8、.在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的.神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式.（1）模式I屮，神经细胞①兴奋，导致②兴奋，同时③④的状态分别是：③,④•（2）模式II体现了生命活动调节屮典型的调节机制.（3）模式III中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋，但若⑥兴奋后⑤再兴奋，⑦却不产生兴奋，分析其最可能的机理是.（4）缩手反射中，屈肌因兴