大班教学困境与应对

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1、"大班教学困境与应对"主题教学沙龙活动顺利举办作者：教务处发布时间：2013年10月10日点击数：146【打印文章】10月8EI中午，二外教务处、教师教学发展中心主办的“大班教学困境与应对”主题教学沙龙活动在800会议室举行。本期沙龙活动邀请了二外法政学院的董秀丽老师和思政部的赵剑老师作主发言人，与学校大班课程主讲教师一道分享、交流大班教学的经验与体会。副校长邱鸣、教务处处长杜启新出席了活动。教学沙龙活动现场二外的大班课程与小班课程相比，选课学生的知识文化背景更加多样,学生基础也具有层次性，尤其是学生人数往往过百人，这些问题对人班课程主讲教师的课

2、堂教学提出了挑战：面対过百人的大班，如何有效地教学？如何用“以学生的学习为中心”的教学理念对大班课堂进行课程设计？有哪些实际的大班教学策略，可以有效地减少大班7生较强烈的匿名或无名感？怎样才能提高课堂的吸引力，提高或保持课堂的上座率？対丁•这些问题，董秀丽老师结合口己多年的教学经验，与人家分享了她的思考和感悟。她认为，处理好这些问题，简言之需要“四心”:爱心、精心、真心、恒心。所谓爱心，即常怀爱教学、爱课堂、爱学生Z心，这是上好课的前提；所谓精心，即精心备课，将教学语言、教学内容融在脑子里，不能过于依赖讲稿和PPT；所谓真心，即真心与学生互动交流

3、，董老师认为,课堂教学，尤其是大班教学，只有有效地交流，课堂才有生命力。做到这一点，教师讲课时需耍有激情，带动学生进入交流的圈子，切忌坐在讲台上一动不动，切忌照本宣科，切忌花名册点名，切忌教学语言晦涩生硬。关于大家关心的大班点名问题，董老师还举例介绍了点名的技巧。最后，董老师点出，大班的教学，需要教师投入更多的心思，教师的用心要持Z以恒，即有恒心。参与活动的教师分享教学经验紧接董老师的发言，赵剑老师重点从教学内容的“新”入手，为大家介绍她多年人班教学，保持高上座率的经验。赵剑老师认为，与时俱进的人班课，才是最有生命力的课。教师需要紧跟主讲课程所属

4、学科的发展前沿，及时更新口己的知识储备和课程教学内容，在课程内容的更新屮引导学生进行批判性思考，而思考是吸引学生持续关注课程、参与课程的主动力之一。两位老师的发言，言辞恳切真诚，发人深省，生动有趣，不时引來大家的会心笑声。随后，来自法政学院的杨帅老师、国际商学院的陆勇老师、经贸与会展学院的许忠伟老师等大班教师纷纷发言，对大班教学现存的问题展开讨论并进行经验分享，气氛活泼热烈。最后，邱鸣副校长作总结讲话。他指出，教书育人是大学最核心的工作,希望二外教师能发口内心地享受课堂、享受教学，潜心钻研教学，使口己的课堂教学能抓住学生；以学生的学习为中心，做一

5、名对学生的学习有益、受学生欢迎的教师，齐心合力，为二外的人才培养工作做出应有的贡献。