山西省太原市第五中学2016_2017学年高一物理上学期期末考试试题

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1、太原五中2016-2017学年度第一学期期末高一物理一、选择题(每小题4分，共40分。1-6题只有一个选项正确，7-10有二个或二个以上选项正确。)1・物体受共点力片、厲、九作用而做匀速直线运动，则这三个力的大小可能是A.15N、5N、6NB.3N、6N、4NC.IN、2N、IOND.IN、6N、3N2.下列关于作用力与反作用力的说法正确的是A.当两相互作用的物体都处于静止时，它们Z间的作用力与反作用力大小才相等B.摩擦力的反作用力亦可能是弹力C.作用力与反作用力可以相互平衡D.作用力与反作用力的产生无先后之分3.下列说法屮正确的是A.物体所受

2、的合力不为零吋，英速度一定增大B.物体受到的合力越大，它的速度变化一定越快C.物体运动的速度越大，它受到的合力一定越大D.某时刻物体的速度为零，此时它受到的合力一定为零4.一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中图像如图所示.下列说法正确的是A.前2$内该同学处于超重状态B.前25内该同学的加速度大小是最后15内的2倍C.该同学在10$内的平均速度是lm/sD.该同学在10$内通过的位移是17加5.如图所示，创为一遵守胡克定律的弹性轻绳，其一端固定在天花板上的。点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块昇相连.当绳处于竖直位置时，滑块A与

3、地面有压力作用.〃为一紧挨绳的光滑水平小钉,它到天花板的距离〃。等于弹性绳的自然长度•现用水平力尸作用于儿使之向右作直线运动，在运动过程屮，作用于/的摩擦力A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.条件不足，无法判断6.如图所示，在动摩擦因数“=0.2的水平面上有一个质量加=lkg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成&=45°角的不可伸长的轻绳一端相连，此吋小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零.在剪断轻绳的瞬间(g=10m/s2),下列说法中正确的是A.小球受力个数不变A.小球立即向左运动，且Q=8m/52B.小球立即向左运动，且d=

4、lOm/s2A.若剪断的是弹簧，则剪断瞬I'可小球加速度的大小是10血加/$22.下列说法正确的是A.速度、力、位移、质量都是矢量B.米、米每秒、米每二次方秒、牛顿都是国际单位C.米、千克、秒都是国际单位制中的基本单位D.质量、时间、长度、速度都是国际单位制中的基本物理量3.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用，物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受

5、到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动%CO甲VA.人时刻，小物块离A处的距离达到最大4.如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率片运行.初速度大小为冬的小物块从与传送带等高的光滑水平面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的）八/图象（以地面为参考系）如图乙所示.已知片则A.（2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大B.t2-13时间内，小物块受到的摩擦力方向向右D.0-r2时间内，小物块受到摩擦力的大小和方向都不变5.如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为一端固定在倾角为&的斜面底端，另一端与物

6、块A连接；两物块八、B质量均为加，初始时均静止。现用平行于斜面向上的力F拉动物块B,使B做加速度为d的匀加速运动，A、B两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中A、B图线（人时刻人、B的图线相切，°时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g，则A.乙时刻，弹簧形变量为0B.斤时刻，弹簧形变量为（mgsin&+ma）/kC.从开始到人时刻，拉力F逐渐增大A.从人时刻到（2时刻，拉力F逐渐增大二、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分）2.某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验:(1)甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如

7、下表所示。实验次数物体质虽m(kg)物体的加速度a(m/s2)物体质量的倒数l/m(l/kg)10.200.785.0020.400.382.5030.600.251.6740.800.201.25□1.000.161.00①根据表中的数据，在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出"一丄图象。②由“—丄图象，你得出的结论为m③物体受到的合力大约为N°(结果保留两位有效数字)(2)乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a-F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：，小车的质量为Kg。(保留两位有

8、效数字)12.科学：包括以.①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据,⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等。一位同学在学习