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时间:2019-09-21
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1、测试说明:课程结业测试共30道题,其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题;每题1分,共30分。您有三次测试机会,每次测试时长60分钟,取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩!一、单选题1、电子教案开发工具有很多种,有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览,下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览?(B)(1分)A.DreamWeaverB.AuthorwareC.FrontPageD.PowerPoint2、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业,并通过电子邮件与学生进行
2、沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动,但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性,就是(C)。(1分)A.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小C.反馈速度受教师和学生积极性的影响D.电子邮件发送时间短,成本低3、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的,自从了解到了电子教案的功能特点之后,也开始使用电子教案来备课了,以下有关电子教案功能特点的说法中,不正确的是(C)。(1分)A.电子教案具有超媒体组织信息的功能,它可以实现图形、
3、文字、音频、视频的一体化B.在电子教案中,可以开辟一个供讨论和交流的区域,实现师生、生生之间的交流C.电子教案可以实现超文本组织信息,这种方式适用于所有的教学D.电子教案可以方便地实现共享,具有较大的开放性4、现在需要对自己的教学设计方案进行反思,以下关于教学设计方案评价的说法,其中不合理的是(B)。(1分)A.评价一份教学设计方案的优劣,应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性B.评价一份教学设计方案的优劣,要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养,是否全面落实信息
4、技术与课程整合的思想C.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程,所有必需的环节应明确写出,而且要前后一致,是一个整体的解决问题方案,而不是各个要素的简单堆砌D.评价一份教学设计方案,还要看其是否具有创新性5、当你要在文档中查找某个短语时,可以使用的快捷键是(A)。(1分)A.Ctrl+FB.Ctrl+DC.Ctrl+ZD.Ctrl+X6、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次?B(1分)A.综合B.理解C.运用D.分析7、当前我国教育改革开展得如火如荼,以下是关
5、于我国目前教育改革的理解,你认为不正确的是(B)。(1分)A.建构主义的有关思想是解决我国教育长期以来忽视对学生主体和创新培养这种做法的有效手段B.建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的主要矛盾,并有效解决了现阶段教学中的问题C.信息技术与各学科教学整合是新课程改革成功实施的必要条件,有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法是现代教育技术的基本内容D.新课程改革的核心目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,培养21世纪所需的创新人才8、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理
6、的是(A)。(1分)A.教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学B.教师需要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生多方面的能力C.教师需要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D.教师需要重视教学形式的多样化9、针对教学评价,刘老师和她的同事发表了不同的看法,下列观点中哪一项是不正确的?B(1分)A.教学评价是根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断B.教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生C
7、.教学评价能为教学策略的选择提供依据D.教学评价是为改进教学而服务的10、对于九大教学步骤,排列正确的一项是(B)。1、呈现教学内容选择;2、评定学习结果选择;3、促进保持和迁移选择;4、告知学习目标选择;5、适时给予反馈选择;6、引出行为选择;7、提供学习指导选择;8、回忆相关旧知选择;9、引起注意选择。(1分)A.4-8-9-7-6-5-2-3-1B.9-4-8-1-7-6-5-2-3C.4-9-8-1-7-5-6-3-2D.9-8-4-1-7-6-5-2-311、下列有关建构主义学习理论的说法中,错误的是(B)。
8、(1分)A.有统一的学习目标,学习评价、组织与管理等较为容易B.强调以学生为中心,最大限度地发挥学生的积极性、创造力和主动性C.适合于学生理解复杂知识,形成高级认知技能和社会技能D.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者12、你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手?请从下列选项中选
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