34小数点位置移动引起小数大小的变化（第2课时）

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1、课件设计：徐君谊重庆市江津区石坝街小学小数点位置移动引起小数大小的变化第2课时四年级下册第五单元课堂引入小数点位置的移动引起小数大小变化的规律是什么？小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原数的、、……议一议下面各组数的小数点位置有什么变化？原数的大小又有什么变化？0.0252053.10.314.40.04410.091.009小数点向右移动了三位，原数扩大了1000倍。小数点向左移动了两位，原数缩小到它的。小数点向左移动了一位，原数缩

2、小到它的。小数点向左移动了三位，原数缩小到它的。把1.03扩大它的10倍，100倍，1000倍，各是多少？1.03扩大到它的10倍，就是1.03乘10，也就是把1.03的小数点……1.03×10=（）1.03×100=（）1.03×1000=（）10.3103103020.14×10=1.58×100=4.396×100=0.237×1000=12.6×100=0.34×1000=1.4158439.62371260340练一练37.5÷10=（）37.5÷100=（）37.5÷1000=（）3.750.3750.03753把3

3、7.5缩小到它的，，，各是多少？37.5缩小到它的,,,就用37.5分别除以……也就是把它小数点……41.2÷10=21.5÷100=1386.9÷1000=0.38÷10=6.47÷100=13÷1000=4.120.2151.38690.0380.06470.013练一练课堂小结这节课你有哪些收获？一个数乘10，100，1000……就把小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10，100，1000……就把小数点向左移动一位、两位、三位……5.37×10=0.03÷10=78.5÷10=0.4×10=6÷100=0.7×

4、100=0.19×1000=1.3÷1000=1.8÷1000=53.70.0037.8540.06701900.00130.0018直接写得数（1）在小数的末尾添上1个0，这个小数大小（）。（2）把7.06扩大到它的1000倍，小数点向（）移动（）位。（3）把0.3缩小到它的后是（）。（4）把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数是原数的（）倍。不变右三0.00310填空10本要（）元100本要（）元1000本要（）元看一看课本的定价，再填空0.85×108.50.125×101.25÷1024.05÷1024

5、0.53.2÷10032÷100=><<在里填“>”“<”或“=”如果把10万张相同的宣传卡片一张一张地相连成“长龙”，你知道这条“长龙”能排多少远吗？猜一猜，然后再计算。（1张卡片长为0.138m，宽为0.063m。）（1）如果以长边为“长龙”的长：（2）如果以短边为“长龙”的长：0.138×100000=13800(m)0.063×100000=6300(m)排长龙调查本地1kg大米的售价，算一算10kg，100kg,1000kg这种大米各要多少元。小调查