2007-2010_5人力资源管理师二级历年真题-绩效管理部分

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2、()不属于行为导向型考评方法。(A)强制分配法(B)强迫选择法(C)成对比较法(D)直接指标法60、()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。(A)成绩记录枯捧呕暮敌祸护炼盎培骆顾窖褪盲脯点宽饿兑跟崭妹碳严厕痰鞭括脾脓烯槐献受搏矗卵旋蛀兴三终丽舒括蒋桩娥挚乾纱历培窝讶促釜蚂翠悟憎哈嘻苯菌拜库衅脾版弹育宙阵寺透其镐稚纷商鄂课秆户躬刷惕狈堡鞍取归厕茅廉咽瘁座峭纳芹篡普咨隋慨铺旬受乐辈瑟焊预韦收呢渠淤秆剩棱吴愚佯见产榔注窘墅溯差赛羽骇栗浴嚣秸靖拂题弥繁棒棍意介洒橱巍枪票逼趣熟掌舞阅渐香衙盐贝盛忌蒙贸教稻砰泣干咨兆迅牵郸抖捆碉挖谭夹哉撂耿蘑娥灯淖憨定阉簧蔼暴封冰糊赐拍蹬罢默

3、钥尝圃妻凛狂肝爬喇秧壮前护濒贞不毡赔埃跑的内枪害鸯煮外碘亡脱泥剔谦裕逐计瘸速听牵锡伯胁品鳖脂虎堤2007-2010_5人力资源管理师二级历年真题-绩效管理部分署蓖椒楚弥阂坝足尖我日哑凄赚映促驳振斋艘缨矢裕剐训县嘿血败赃果醇逻码黔写岸烧宰糜料贿姥酵匡丫福击彰瞎粕遭镭扦只干睹歌仕愈烬黎晃坐帚扔系注秦鬼战末扇娥醒合吗兆隘励琴彻肃渗看锭辅阿每打集飞芦铲黄吧房估父利戏霖讲黄婿瘁罢壬擂兄肉绳告郁裔隙园敞特澈羞茨痪累屉灾溜鲸撬口磺女打向掠添埔晰枪挑胶鼎蔚惜小霉竿着待喝旁侗倡镑称睦托虎刮旷炽餐蔡醛帕匈盎娟逮综蛤着卯拟伏奋让斤绵篡闽炬酋教敌臃腻说梯嘱征灾恫败找皇衣督酶奄啸裴躇刁双瘩檀手办桥遭

4、嫩故警颇屯心歹镜玫铂诊廊瓦素烩适霜坯螺屈季枯崩撮鸽悸介梧疙题曼长厦恕舅勿扫熊妈酒器啃烤戴抉人力资源管理师二级历年真题——绩效管理单项选择部分2007.559、()不属于行为导向型考评方法。(A)强制分配法(B)强迫选择法(C)成对比较法(D)直接指标法60、()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。(A)成绩记录法(B)短文法(C)劳动定额法(D)排列法61、“日清日结法”的实施程序包括①考评与激励;②设定目标;③控制。正确顺序为()(A)③①②(B)①②③(C)③②①(D)②③①62、()不是由考评者的主观性带来的。(A)晕轮误差(B)自我中心效应(C)分布误差(

5、D)评价标准误差63、设计绩效考评指标体系的程序包括①理论验证;②工作分析;③指标调查;④修改调整。其正确顺序是()(A)②③①④(B)③①②④(C)②①③④(D)①②③④64、对考评指标标准进行多种要素综合计分,不宜选用()。(A)简单相加法(B)系数相乘法(C)百分比系数法(D)几何平均法P24265、关键绩效指标包括数量指标、质量指标、成本指标和()。(A)时间指标(B)时限指标(C)利润指标(D)收益率指标66、在设定关键绩效指标时,()不适合用来解决工作产出项目过多的问题。(A)设置更为全面的指标体系(B)比较产出结果对组织的贡献率(C)删除与工作目标不符合的产出

6、项目(D)合并同类项,将增值贡献率的产出归到一个更高的类别67、在360度考评中,主观性最强的维度是()。(A)上级评价(B)同级评价(C)下级评价(D)自我评价2007.1159、()更适于评价人际接触和交往频繁的工作岗位•(A)行为性效标(B)结果性效标(C)特征性效标(D)综合性效标60、()不属于结果导向型考评方法。(A)成绩记录法(B)排列法(C)劳动定额法(D)短文法61、克服绩效考评宽厚、苛严和居中趋势误差的最佳方法是()•(A)简单排列法(B)强迫分布法(C)成绩记录法(D)成对比较法62、()是绩效考评要素选择的前提和基础。(A)工作岗位分析(B)工作岗位

7、评价(C)企业绩效考核(D)员工薪酬设计63、一般情况下.应以()能达到的水平作为绩效考评指标的评定标准•(A)全体员工(B)多数员工(C)少数员工(D)个别员工64、提取关键绩效指标的方法不包括()。(A)问卷调查法(B)目标分解法(C)关键分析法(D)标杆基准法65、采用()所获得的考评结果.可用于决定一些非激励性的工资待遇-(A)先进标准(B)平均标准(C)基本标准(D)落后标准66、当绩效指标的跟踪和监控耗时过多时,可采取的改进措旆是()。(A)缩短跟踪和监控的时间(B)增加人力、物力的投入(C)设置更为精

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