安徽省六安市第一中学高三下学期综合训练（十三）生物试题含答案

《安徽省六安市第一中学高三下学期综合训练（十三）生物试题含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、六安一中2016届高三年级理综训练（十三）生物部分第一卷（选择题共126份）一，选择题：本题共13小题，没小题六分。在没小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的机制分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的那么自动闭合成,小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。下列相关说法正确的是（）A.线粒体内膜上的Fo-F,颗粒物是ATP合成酶，其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的亲水尾部组成B.将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用C.用离心方法能将外膜与内膜

2、及其它结构分开，原因仅是两个结构的大小不同D.线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核昔酸、氨基酸2、科学家将苏云金芽抱杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株.如图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）。这些植株自交，子代屮抗虫植株所占比例的顺用是（）3、科研人员研究了廿氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响，实验结果如下表所示。以下相关叙述不正确的是（）培养方式及检测结杲细胞类型在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后，检测培养液中甘氨酸的含量从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含廿氨酸的细胞培养液中，培养

3、一段时间后，观察细胞的分裂速度慢速分裂的癌细胞增加不变快速分裂的癌细胞减少减缓A.甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助B.慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸C.缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D•癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少4、如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是（）A.甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内B.乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质C.图中所示的遗传信息的流动方向都是DM->mRNA染色体D.两种表达过稈均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料5、研究人员探究生长

4、素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到图甲所示结果;探究不同浓度的脱落酸（ABA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的复合影响，得到图乙所示结果。据此可判断（）•I*

5、mi亠二f-sLs乙A.图甲屮青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素低B.图甲中高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用C.图乙中青霉素刈脱落酸抑制胚芽鞘节段的伸长具有对抗作用D.图乙中青霉素对抗作用的大小与脱落酸的浓度无关6、在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养（见表），均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置，判断下列说法错误的（）试管号①②③④培

6、养液体积（mL）105105起始酵母菌数/X"个）105510A.试管④内种群的K值与试管I相同B.4支试管内的种群达到K值所需吋间不同C.4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长D.试管②内的种群数量先于试管III开始下降29、（16分）细叶桜（喜光耐旱的高大乔木）和蛤萎（常生长在树林中半阴处）均为湛江地区常见的植物。图甲为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下，光合作用速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图，据图回答。（1）图甲中表示细叶桜的是曲线o（2）当光照强度为a时，B植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有,光照强度在c点Z后，限制B植物P/R值增大

7、的主要外界因素是°（3）若其他条件不变，光照强度突然从d变为b,则八植物叶肉细胞中的C3将o（4）某科研人员研究了细叶桩凋落叶对蛤篓幼苗的影响，部分研究结果见图乙。研究结果表明：在凋落叶量为30（g/kg土壤）吋，主要影响了蛤篓幼苗光合作用中的光反应速率，依据是:在凋落叶含量为90（g/kg土壤）时，由于C3生成速率下降，说明蛤萎幼苗对的利用下降。（5）进一步的研究表明，细叶桜对当地多种植物的影响与对蛤篓幼苗的影响相同。若在湛江不加限制地大面积种植细叶檢，可能会影响湛江当地生态系统的，有人提出,可在细叶檢人工林下套种适宜的经济作物，这样不仅可以充分利用土壤和光照等资源，还可以提

8、高细叶桜人工林群落中物种的。30、（10分）如图表示人体内环境稳态调节的模式图，其屮①〜⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请回答：（1）当所吃食物过咸时，会导致人体血浆渗透压升高，进而刺激下丘脑兴奋引发一系列生理反应，释放增多的激素是（填标号），该激素作用靶器官,促使其对原料中水分的重吸收。（2）地方性甲状腺肿患者体内，含量减少的激素是—（填标号），增多的激素是—（填标号），这些激素分泌量的变化，说明机体内激素分泌存在着机制。（3）当机体处于饥饿状态时，激素⑦的分泌量将,与Z有着—关系