安徽省合肥市高考生物二模试卷含解析

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1、2016年安徽省合肥市高考生物二模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列关于细胞中有机物的说法错误的是（）A.蛋白质是细胞器共有的化学成分B.某些脂质可参与细胞的物质运输C.糖类与精子、卵细胞间的识别无关D.DNA是一切原核生物的遗传物质2.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A.酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生CO?的场所也不同B.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短C.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO?后，不能

2、完成暗反应D.密闭玻璃容器屮降低CO?供应，植物光反应不受影响但暗反应速率降低3.实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示，有关说法正确的是（）甲乙丙丁A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B.加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C.不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化4.如图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为"...甲硫氨酸一亮氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸

3、…〃（甲硫氨酸的密码子是AUG,亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,终止密码子是UAA、UAG、UGA）.下列有关说法正确的是（）ATGCTAGAGGCGGATTACTACGATCTCCGCCTAATG12…A.该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的B.若1处的碱基对C〃G替换成T〃A,编码的氨基酸序列不变C.若2处的碱基对C〃G替换成A〃T,编码的氨基酸数目不变D.发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失5.某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的

4、最适浓度〃的预实验时，得到如下实验结果：平均生根数针对该结果，进一步实验必须采取的措施有（）①降低所使用的生长素类似物溶液浓度②去掉枝条上所有幼芽、幼叶③向培养液中通入更多的空气④延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间.A.①B.②C.①④D.②③1.下列关于生态系统能量流动过程的说法正确的是（）A.所有生态系统输入的能量都来自太阳能B.生态系统中能量的输入和传递一定与消化吸收有关C.生态系统中能量的散失一定与呼吸有关D.生态系统屮能量的输入总是大于输出二、非选择题：2.真核细胞的细胞器在细胞的生命活动中具有重要的作用.（

5、1）线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，用健那绿染液将活细胞中的线粒体染色，可在高倍显微镜下观察到状态的线粒体的形态和分布.（2）内质网是细胞内蛋白质合成和加工、以及合成的车间，肌细胞受到刺激后，内质网腔内的C0释放到中，使内质网膜内外C0浓度发生变化，Ca2+与相应蛋白质结合后，导致肌肉收缩，这表明C/+能起到（能量转换/信息传递）的作用.（3）在病毒侵染等多种因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白一般不会被运输到进一步的修饰加工，而是引起下图所示一系列应激过程：内质网应激蛋白（BiP）与折叠错误或未折叠蛋白

6、结合，将其运出内质网被消化分解.内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白HaclmRNA的剪接反应，剪接的HaclmRNA翻译的Hacl蛋白通过核孔进入细胞核，增强基因的表达，以恢复内质网的功能.JiaMBaelBUU8•雄性哺乳动物体细胞中有一对大小、形态、结构不同的性染色体（X、Y）.X染色体和Y染色体有同源部分，也有非同源部分，如图所示.（1）已知某性状由位于性染色体上的某基因控制，为了判断该基因位于XY同源区段还是X非同源区段，将一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交.预测和分析实验结果：①若子代雌性

7、为显性，雄性为隐性，则:②若子代或，则该基因位于XY同源区段.（2）研究该哺乳动物遗传病发现，甲病为伴X显性遗传病（基因表示为A.a）,乙病为伴X隐性遗传病（基因表示为B、b）.现患甲病雄性个体（1・1）与正常个体（1・2）交配获得一只患甲病雌性后代（II-1）,其与正常个体（II-2）交配得到一只两病兼患雄性个体（III-1）.推理可知，一般而言，在该哺乳动物群体中，甲病在（雄性/雌性）中发病率较高，1-2基因型为,两病兼患雄性个体（III-1）产生的原因是—（不考虑突变）.X菲同源区段r丫非同源区段■［同源区段9•

8、屈膝反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩冋，以保护肢体不受损伤，图1表示屈膝反射的反射弧.图2为膝跳反射吋，神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间的协调作用.请根据信息分析并回答问题：9•屈膝反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩冋，以保护肢体不受损伤，图1表示屈膝反射的反射弧.图2为膝跳反射吋，神经支配同侧下肢屈肌和伸