25 伯牙绝弦

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1、25伯牙绝弦理解课题，导入新课检查预习，自学字词学习课文疑难探究名师导我读读后有感悟能力展示（一）理解课题，导入新课资料密档伯牙原姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州人）。钟子期，春秋楚国（今湖北汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。在《吕氏春秋》和《列子》中，记载有伯牙与钟子期的故事，一直为后世所传诵。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。课题秘诀“伯牙”是春秋时期有名的琴师。他不仅会弹琴，还会作曲，被人们尊称为“琴仙”。“绝”是“断绝”

2、的意思。“伯牙绝弦”指的是因为子期死了，伯牙就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。课题直接点明了文章的主要内容。（二）检查预习，自学字词1.朗读课文。2.学习生字新词。多音同音形近（图片）哉兮2.学习生字新词。（二）检查预习，自学字词词语百宝箱词语意思鼓志在高山哉峨峨兮洋洋知音破琴复语气词，相当于“啊”广大真正理解自己心意、有共同语言的人把琴摔破再；重新弹心里想到高山语气语，表示感叹高1.整体感知。（1）课文共有（）自然段。（2）预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：1课文记叙了春秋时期俞伯牙弹

3、琴时心中所想，钟子期总能听懂。钟子期死后，俞伯牙把琴摔破了不再弹琴。表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，展现了音乐艺术的无穷魅力。（三）学习课文2.细读感悟。②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”【这句话中的“善”与第一句话中的“善”意思相同吗？】①伯牙善鼓琴，钟子期善听。【这句话告诉我们什么？它与后面两句话是什么关系？】（三）学习课文①这句话告诉我们伯牙擅长弹琴，而钟子期擅长欣赏琴声。它与后面两句话是总分关系。②两句话中：“善”的意思不一样。前一句中“善”是擅长、善于的意思，后一句中“善”是好、妙的

4、意思。泰山（三）学习课文2.细读感悟。志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！”【这两句话说的是什么意思？伯牙听到钟子期的夸赞后心情怎样？会想些什么？】伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”这两句话的意思是；伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听到了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我面前！”伯牙弹琴的时候，心里想到流水，钟子期赞道：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”伯牙听到钟子期的夸赞一定会欣喜若狂，他会想：钟子期真是我的知音啊！（三）学习课文2.细读感悟。伯牙所念，钟子期必

5、得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”【伯牙为什么破琴绝弦呢？从他破琴绝弦的举动中你体会到什么？】伯牙破琴绝弦是因为钟子期死了，他认为他再难找到第二个知音，他的音乐再也无人能欣赏，他的志向再也无人能明白，他用破琴绝弦这种方式来发泄内心的痛苦，来表达对钟子期的深深思念。从中可以体会到他们两人之间的深情厚谊。2.细读感悟。伯牙绝弦1伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝

6、弦，终身不复鼓。伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴，伯牙弹琴，心里想到高山，钟子期说：“妙啊，高得就像泰山！”伯牙弹琴，心里想到流水，钟子期说：“妙啊，广大得就像江河！”伯牙想到的，钟子期都知道。钟子期死了，伯牙认为世界上再也没有他的知已，所以就打破了琴绝断了弦，以后都不再弹琴。【课文解释】（三）学习课文（三）学习课文3.帮你理层次。4.共同赏写法本课短小精悍，语言对白精辟自然。寥寥数语，却将一对感人至深的朋友之间的真挚情感流露出来，也因此成为千古流传的感人故事。课文中字里行间也流露出作者对这对朋友逝去的深深感叹之情。如文中写伯牙

7、、子期默契的句子：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”，寥寥数语，却将伯牙、子期这对“知音”之间的默契表现的淋漓尽致，因此“高山流水谢知音”的故事能够传诵至今。善鼓琴善听所听必得破琴绝弦死知音俞伯牙钟子期伯牙绝弦（四）疑难探究问：“伯牙绝弦”是什么意思？伯牙用“绝弦”这种壮举表达了自己怎样的感情？答：“伯牙绝弦”指因为子期死了，伯牙就把琴摔碎，再也不弹琴。伯牙用“绝弦”这种壮举表达了他失去知音的那份痛苦和无奈，用“绝弦”来表达他对朋友钟

8、子期的深深悼念之情。（五）名师导我读【朗读导航】本文是一篇文言文，朗读时要在理解句意的基础上正确断句，把课文读通顺，读流利。在正确、流利读通课文的基础上再读出感情。朗读伯牙善鼓琴，钟子期善听的部分，要陶醉其中，读出钟子期发自内心的赞叹，读出音乐的魅力。朗读伯牙绝弦的部分，要用悲壮的语气读，