创建书香校园方案

《创建书香校园方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、腰站子学校创建“習备俊®”活动方案书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道。为全面落实党的十七大关于建设“学习型社会”的精神，打造“书香校园”办学特色，提高师生的综合素质，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定本活动方案。一、指导思想围绕“创建书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动,引导教师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓郁校园文化氛围的学习型校园。二、活动目标1、积极营造“书声朗

2、朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2积极倡导“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴。2积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型年级纟FI、阅读型班级、的建设。三、活动内容与要求（一〉让校园充满书香1、营造浓郁的读书氛围。学校将举行“创建书香校园”读书活动启动仪式，校园内外悬挂读书活动标志及标语或者提示牌，校园张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香

3、，声声皆书韵。2建好班级图书角。各班要规范自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜），并建立健全相关阅读制度。班级墙壁上张贴有“每月新书排行榜”，让班级的每-个角落都能闻到书香，让孩子随吋有书读。艮进一步改进图书室建设，克服空间不足等困难，科学管理，合理利用,全方位多渠道开放图书室、阅览室，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。4保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励

4、学生每天在家自觉读书不少于半小时。丄设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。6学校和班级要根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校要发挥红领巾广播台和学校网站的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。（二）教师盈溢书情1、教师在每年初要根据学校读书活动方案制定好个人读书计划。2.学校设立教师读书基金，每年为教师个人订阅教育报刊给予2助勺经费补贴，在表彰教师时增设教育

5、专著类奖品。艮每位教师每年要利用双休口、寒暑假及其他业余时间阅读2—4本教育专著，认真做好读书笔记（一学年至少完成1-2万字），积极撰写教育随笔和教学论文（一周不少于一篇），每年至少有1—3篇文章在专业刊物上发表。4“一路书香伴我行”。语文教师要树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，利用阅读课的时间给学生朗诵经典作品，广泛开展“走近经典”、“师生同读”、“名著交流”等活动，指导学生读好书（包括引导学生如何速读、精读、写读书笔记等），为他们指明读书的方向。＞将读书和作业布置有机结合起来，不加重学生课业负担。每次布置有检查，每学月

6、至少批阅学生读书笔记一次。（三）学生享受书乐1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间规范图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享；各班要开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。2大力推进课外阅读行动，加强阅读课质量管理。每位学生每学期要购买一本好书（由语文老师根据学生年级特点推荐必读书目），各班要充分利用阅读课（语文自习课）开展读书活动，每位语文教师要指导学生合理科学读书,坚持做到读书“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），认真地做好读书

7、笔记，经常交流读书心得，要利用早晨、中午学生到校时问引导学生读书，使学生在校读书时间得到保证。每位学生要坚持写好读书笔记（低年级一一学生读后把页码或标题记录下来；中年级一一摘抄精美词句；高年级一一做好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。各班每两周要召开一次“班级读书会”，组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获。艮各班要充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。有条件的家庭要经常带孩了到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校交流读书经验。4学生要建立自己的“读书成

8、长册”。可让学生进行个性化栏冃设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本，每学期展评一次。丄精心策划形式多样的读书成果展示活动