逊让乡中心学校学教案设计

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1、逊让乡中心学校学教案设计课题：课时：授课班级：授课时间：年月曰材容析教内分学习目标认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。习点学重建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。习点学难对溶解过程的理解。学习用具五种溶液：氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高镒酸钾、氯化铁。学习过程学习环节学习内容学法指导学生活动设计意图学习时间自主学习导航学习环节学习内容学法指导学生活动设计意图习间

2、学时一、教师预设问题教师展示已经配制好了的五种溶液：氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高鑼酸钾、氯化铁，让学生观察，并设疑：你想到了什么？二、学生梳理问题三、教师总结归纳、精讲教师活动：下面请同学们做：“活动与探究（一）儿种固体物质溶解于水”本课时主要是以实验探究形式来完成教学任务，通过实验组织学生仔细观察、分析、小组总结从而得出结论，教师只是引导、组织好学生，以学生为主体來进行教学活动。学生1:看到不同颜色的液体。学生2：可能是不同物质溶在水里的结果。学生3：可能是色素溶在水里的结果。学生回答:我们这组的实验现象是：

3、食盐、糖、硫酸铜品体都溶在水中门.硫酸铜晶体溶解示的液体是蓝色的。结论是：它们都能溶于水中。作流决题注学小学}合交解问{重习组习药品：食盐、糖、硫酸铜晶体、水仪器：玻璃棒、100mL烧杯三个、药匙。下面让我们再来观察老师的这五种溶液，要求从上、屮、下、左、右仔细观察有些什么特点。教师设疑：同学们回答得很好，对溶液有了一定的认识。同学们在生活中有时冇这样的现象，当油渍滴到了你的衣服上时，你将怎么办？教师：同学们回答得对，但我们要知道英中的道教师点评：同学们做实验很认真，观察得也很仔细，总结结论:不同溶质在同一溶

4、剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同。学生1：它们的颜色不同。培养学生集体介作意识和动手能力：认识溶液、溶质、溶剂。学生2：每一种液体都一样。学生3：它们都是混合物。学生1：这很简单：用水和洗衣粉洗。学生1：现象：碘不溶于水中，高猛酸钾能溶于水中;但碘能溶于汽汕中,高猛酸钾不能溶于汽油中结论：不同的物质在水中溶解性不一样，同种物质在不同均一性、稳定性。1＞基础达标题:2、学中培优题:・o培语力3、学优提升题:课堂达习(分层设计)4、学困提高题:一、教师归纳小结学习时间二、学生提出质疑学习环节5

5、、基础达标题:6、学中培优题:作业7、学优提升题:布置8、学困提高题:辔设计反思学校签字盖章:年月曰