写作指导记录表2

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1、学号09009110109姓名张娜性别女专业地理科学年级09本/专本科毕业时间2013年6月指导教师罗勇论文题目河南省宝玉石资源分布研究指导记录：（每次指导的时间、内容）2012年12月25日主要内容一.下达任务书，完成开题报告1.收到任务书，上面有课题的任务及具体要求木课题的任务是：木课题旨在通过对河南省宝玉石资源进行调研，对宝玉石资源的分布、矿物组成、宝石学特征、地质成因进行划分和系统归纳，探究河南省宝玉石资源的分布规律为促进河南省宝玉石产业发展提供系统的基础研究资料。具体要求：要进行广泛深入的资料收集，对相关内容进行深入的研究，在指导老师的指导下完成

2、论文，在表达自己的观点时要冇理冇据，论文格式要按要求排版。2.开题报告的写作首先，了解木论文需要研究的对象，分析目前研究背景、研究现状及研究意义。明确了论文的研究方法和目的，同时阅读参考文献，提出自己的观点，找岀解决方法，即列出的提纲。分析了作为新吋代的中学生必须具有创新能力的现实特点及地理学能够提供更具有优越性的素材,提出了地理学教育者在培养学生创新能力时应该实施的方法。2013年3月3日主要内容1.关于开题报告的内容：宝玉石是大自然赋予人类的一种具有特殊价值的矿产资源。宝玉石工艺品是人类物质文明和精神文明的结晶，是世界文化艺术屮的瑰宝河南省特殊的成矿条

3、件使得河南省宝玉石资源十分丰富，已探明矿藏达40多种。因此研究河南省宝玉石资源的分布，对后期宝玉石资源的利用提供前提。2.指导老师修改意见文献资料耍充实；文章结构合理；重点在于：通过对河南省宝玉石资源分布进行调研，进行系统的研究，总结出河南宝玉石资源的分布规律：3.资料的收集在论文开题后，指导老师作出相应的指导，并推荐了几篇文章给我参考。根据论文需求，在校图书馆查阅相关文献。2013年3月10日论文提纲1.编写论文提纲在把握整篇论文的基础上，对木篇论文进行整体概述，捉出探究宝玉石资源分布的总体框架。本论文主要分四个部分：第一部分，简述河南省宝玉石资源与现状

4、；第二部分，分析河南省宝玉石资源成矿地质条件；第二部，论述河南省主要宝玉石资源成矿地质特征、宝玉石特性、成矿分布等；第四部分，总结河南省宝玉石资源分布规律。2.交予指导老师，完善人纲在老师的指导下，论文大纲更清晰，内容更明确"2013年3月18日初稿的修改初稿撰写完毕，交予指导老师批阅后提出了初稿不足之处，主要有以下几点意见：1.文章内容有些零乱，结构不合理；2.严格按照“理科”排版；3.有参考文献。2013年4月10日二稿的修改一.在初稿的基础上，给指导老师加以修改，二稿撰写完毕，交予指导老师审阅，提出修改总见。主要有以下几点：1.文章结构再次调整；2.

5、认真校对字、词、句；3.表的格式按要求做。二.仔细阅读二稿，完成三稿按照指导老师要求，再将论文仔细阅读一遍，格式严格按要求规范编排。在规定时间内，完成三稿，同时注意细节问题。最后，将自己在论文撰写过程中的参考文献资料进行概括总结，既写出文献综述，与三稿一同交给老师审批。指导老师：罗勇学生：张娜年月日对指导教师指导情况评价：在论文指导过程中，老师针对论文写作中可能会出现的各种问题细致、耐心的为我们讲解，给予我很多帮助。亲爱的同学:经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学

6、以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考岀好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧!董载希望L放飞梦椁怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状

7、态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快,手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太

8、难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆