23、《核舟记》(刘)

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1、天津泥人张苏州刺绣山西剪纸现代《核舟记》大苏泛赤壁核舟记魏学洢一、交流感知2.读准字音：罔（wǎnɡ）褶（zhě）髻（jì）倚（yǐ）戌（xū）戍(shù)边篆（zhuàn）八分有（yòu）奇（jī）贻(yí)诎右臂（qū）糁(săn)楫(jí)3.朗读课文。口头翻译1、2段。1.了解作者3.疏通文意：S1A.明有奇巧人曰王叔远明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远B.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，C.罔不因势象形，各具情态。没有一个不按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各

2、的情态。D.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。他曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡坐船游览赤壁的情景。S2：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者，为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。译文:船从头到尾长大约八分多一点，大约两粒黄米粒那么高。中间高起并开敞的部分，是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，

3、用石青涂在刻着字的凹处。S3：船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧转着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅

4、下面的衣褶里面。中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左佛印居右S3：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。译文：佛印极像弥勒，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。S4：舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。译文：船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边

5、的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。S5:其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”，其色丹。译文：那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆文图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。S6：通计一舟，为

6、人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。译文：总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦，技艺也真神奇啊！第1段总说，介绍王叔远在雕刻技术高超，指出“核舟”的主题。第2~5段具体介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。第6段总结通计舟上所刻人、物品、文字的数目，赞叹雕刻技艺的高超。4

7、.理清思路文章采用总—分—总的结构模式1、在课文的主体部分，作者是按照什么顺序介绍核舟的？明确：按照空间顺序介绍，先整体后局部。先写核舟的正面，次写它的背面。写正面则整体介绍核舟的体积，接着写舟的中间部分船舱，然后介绍船头和船尾。二、研读共品2、研读第一段：能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧说明对象：说明对象的特征：体积上：小构思上：巧雕刻的人、物、字数量上：多奇巧3、研读第2---