21槐乡五月（第二课时）

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1、槐乡五月自学：朗读第一自然段，用“——”划出体现槐花美的句子，并圈出关键词。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的的小辫儿。练习说话：我闻到了槐花的香味，因为……“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。中午，桌上就摆出来了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香

2、……这时侯，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。“浸”在字典中有三种解释，在本文中应该选择：１、泡在液体中２、液体渗入３、逐渐考考你：假如你来到槐乡，你会看到些什么？自由朗读课文第二、三自然段，选择一个你觉得最有意思的镜头来说一说。在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。设计如下：①读文找一找本段的关键词，引出这个“醉”字；②与通常意义上的“醉”字进行区别；③引导想象——透过这个“醉”字，你仿佛看到了什么？④“醉”字说明了什么？⑤联系上文相关内容——清香、醇香、浓香、连风打的旋儿也香气扑鼻

3、；⑥看图直观感受；⑦读相关的句子，读出“醉”味。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。①读文，想一想有没有什么问题需要一起讨论的——引出这个“飘”字；②红旗飘飘，树叶飘飘，人怎么会飘起来？说明什么？教师又把问题抛给学生，让学生去讨论。③这么美的文字，要是通过我们的朗读把它的美表现出来那该多好啊！④学生自由练读。⑤学生汇报读。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里拿的是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴

4、里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。五月，是槐乡孩子的季节。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。