2016年中招思想品德复习备考作业

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1、2016年中招复习宜阳西街学校茹晓燕考试时间60分钟考试形式开卷考试考查内容1.七、八、九年级《思想品德》教学内容2.2015年国内国际十大新闻、2016年1月份以来的国内外重要时政3.党和政府在现阶段的重要方针政策试卷结构选择题：单选题（4道，每题2分共8分）多选题（4道，每题3分共12分）辨析题：1道，10分观察与思考：2道，共20分活动与探究：2道，共20分一、试卷结构二、试卷特点1、立足基础知识，突出综合考查例1（2015年，6）消费安全，事关重大。然而，生活中却时常遭遇：二恶烷广泛存在于洗漱用品及多种日常食品中，不少化妆品中掺

2、有汞和铅，反季节蔬菜水果中含有大量的催熟剂，一次性筷子中含有残存的工业硫磺，石蜡、双氧水和无水焦磷酸钠。这些现象的存在 （）A．威胁人民群众生命健康B．有悖诚实守信基本要求C．是科技创新的必然结果D．表明消费安全形势严峻ABD生命健康权、诚信、科技创新、食品安全例3（2013年，7）邓州“编外雷锋团”数十载传递爱心；周口67岁的“党员奶奶”彭秀英舍生救出车轮下的孩子；商丘市民姜德强奔波几百里给素不相识的人送去救命药；开封77岁的刘传真14年无偿照顾、辅导100多名农民工子女......这些“活雷锋”的事迹（  ）A.践行了社会主义核心价

3、值观B.营造了友善和谐的社会氛围C.展示了中原儿女的良好形象D.传递了社会主义道德正能量二、试卷特点2、注重价值引导，突出品德教育ABCD强调雷锋精神的时代价值，引导践行核心价值观。二、试卷特点3.重视乡情教育，凸显地方特色例1（2013年，7）邓州“编外雷锋团”数十载传递爱心；周口67岁的“党员奶奶”彭秀英舍生救出车轮下的孩子；商丘市民姜德强奔波几百里给素不相识的人送去救命药；开封77岁的刘传真14年无偿照顾、辅导100多名农民工子女......这些“活雷锋”的事迹（  ）A.践行了社会主义核心价值观B.营造了友善和谐的社会氛围C.展

4、示了中原儿女的良好形象D.传递了社会主义道德正能量ABCD二、试卷特点4、关注时政热点，体现时代精神例1（2013年，9）有4位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植，此举遭到家长和亲朋好友的反对。例2（2013年，11）材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少l课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义

5、。(两个方面即可。4分)(2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。(三个方面即可。6分）二、试卷特点5、关注学生实际，贴近学生生活二、试卷特点5、关注学生实际，贴近学生生活1、立足基础知识，突出综合考查2、注重价值引导，突出品德教育3、重视乡情教育，凸显地方特色4、关注时政热点，体现时代精神题型选择题辨析题观察与思考活动与探究得分率77.05%43.3%70.35%69.55%2015年各类题型得分情况三、失分原因及做题策略（一）选择题1、失分原因（1）基础知识不扎实，理解不到位（2）做题不够细心，掉入出题人的陷阱（

6、一）选择题2、做题策略(1)审好题一是审材料：准确理解题意，明确题目的出题意图。（应注意材料的关键词或限定性词语。）二是审问题：审清楚题干的问法是什么，是正向选择还是逆向选择等。（2）分析备选答案一是要判断选项本身是否正确。二是要是否符合题意。（一）选择题2、做题策略（3）做题原则单选题，围绕出题人的意图选最佳答案。多选题，选择本身正确的与题有关系的答案。（4）常见的陷阱一、过于绝对的答案。二、偷换概念的答案。三、问题与选项没有因果关系。四、主体与行动不匹配。五、问题有具体指向性。六、本身正确但与出题人意图相悖。建议：1、坚持复习基础知

7、识，加强对易混易错点的复习与查漏补缺；2、坚持对选择题的错题总结和复习；三、失分原因及做题策略（二）辨析题1、失分原因：（1）审题不清，不能找准中心和观点；（2）缺乏针对性，单纯罗列知识点；（3）口语化严重，缺乏层次；（二）辨析题2、做题策略（1）审清题，找准中心和出题人意图。（2）找观点：一是，把观点补充完整，不能断章取义。二是，做出判断（观点分为三类：全对、全错、半对半错）。三是，结合课本知识，把观点表述清楚。（3）找论据：找出关键词，结合对应句，判断论据是从是什么、为什么、怎么做哪个方面来论证。（4）下结论一是，中心是一件事：表态

8、+做法。二是，中心是一个关系：关系是什么+如何处理好这个关系。例1（2013年，9）有4位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植，此举遭到家长和亲朋好友的反对。中心：实现人生价值；出题人的意图：站