新人教版语文七年级上册教学计划

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1、周次内 容课 时备 注一开学准备工作4二散步24　秋天的怀念2三羚羊木雕2   散文诗两首《金色花》24　四散文诗两首《荷叶母亲》24　《世说新语》两则2五写作:从生活中学习写作(1) 我的老师(2) 2　六国庆长假　　七 再塑生命的人(2)4　我的早年生活(2) 八  王几何（2) 《论语》十二章(2)5　九 4　十    写作 说真话抒真情(2)5　综合性活动：漫游语文世界(2) 十一 春  (3) 5　济南的冬天(2)十二 风雨(2)  期中考试　　十三秋天 (1)古代诗歌四首(3) 5　写作 文从字顺（1）十四紫藤萝瀑布(2)  走一步，再走一步(2) 5　婵（1）十五贝

2、壳（1） 在山的那一边(1) 虽有嘉肴(2) 4　十六写作:突出中心(1)综合性学习：成长的烦恼(1)化石吟(2)4　十七看云识天气(3) 5　绿色蝈蝈（2）十八 月亮上的足迹（3） 5　河中石兽(2) 十九小圣施威降大圣(2)  元旦放假2　二十皇帝的新装（2）女娲造人（1）5　忙孩子和他的影子（2）二十一寓言四则（4）期末复习（一）4　二十二期末复习（二）　　二十三期终考试　　七年级上册语文教学计划一、学期教材分析及教学目的和任务教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式。教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。教科书的主要特点第一、构

3、建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我、人类、生命、人格、人性、人生等、人与社会社区、群体、家庭、民族、国家等人与自然自然环境、生态等三大板块组织教材。主题：每个单元,包括阅读、和写作、口语交际、综合性学习两大部分。第二、致力于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。第三、积极倡导自主、合作、探究的语

4、文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神充分关注学生个体差异和不同的学习需求为学生提供各自的发展空间。  第四、遵循语文教育规律突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。  第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的合使教科书由课内走向课外。可以看出教材选文文质兼美难易适度符合学生的阅读心理适合学生学习。  教学目的和任务1、要求学生掌握七年级上阶段要求掌握的生字词的音义并学会运用。2、学习本册书上的课文完成本

5、学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文为培养学生语文语感打下基础。  5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。  6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。  7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。二、学生情况简要分析 我本期担任七年级语文教学工作。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习……综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。一定按照新课

6、标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。 三、教学改革和学科实施素质教育的措施 首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态。重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。   其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合由平面转向立体,由封闭转向开放激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野加深了对课文的理解。改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中

7、的问题，并进行反思。    第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学彼此形成一个学习的共同体。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。  第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动。不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演、做一做……通过学生的自主活动让学生掌握知识并融会贯通烂熟于心。