[考试]教学计划人教版七年级语文上册

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1、教学计划人教版七年级语文上册一、教材分析：七年级所使用的课本是在新课程标准指导下形成的i本既继承传统乂具有革命性的新教材。第一单元主题为关爱生命。这一单元的文章围绕作者对理想的憧协、体验和思考展开，让学生体味人生,关爱生命。这一单元在能力耍求上需耍学生能够整体把握文章，提高朗读能力。第二单元的主题是体味人生，这是第一单元的延续。这个单元或讴歌理想，或阐述信念，或论说人生修养,要求学生联系口己的生活体验，深入思索反复咀嚼领会文章的深长虑味。在能力要求上需要学生练习朗读并学习课文的表达技巧。第三单元主题为感悟自然。丨

2、月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然陶冶了人们

3、爱美的心灵,也锻炼了人们发现萸的眼力，自然屮有美的景物,美的情感，美的语言。所以这个单元的重点就在于品味文章美的语言，并探寻在如此美的语言背后的炽烈而深沉的情感，卅发学生去探寻周围没冇被注意甚至没有被发现的美，培养他们对美的感受力。在整体把握的基础上，揣摩欣赏耕彩句段和词语，并注虑积累。第四单元的主题为探索科学。这i单元耍鼓励学生自主探寻科学世界，搜集资料，激发求知欲塑，培养科学的粘神。能力耍求在理解课文的垄础上练习概括课文的内容耍点,练习速读课文记住主耍内容。第五单元主题为诠释亲情。这儿篇文章以作者的切身体验，写出了亲情的丰富与多样，可以引起读者的共鸣。能力要求是：整体感悟文

4、章注意语言的积累和写法的借鉴，并要学会圈点勾画。第六单元主题为想彖世界。人类需要创造性的人才，这个单元都是极富想彖力的文章，作者以种种奇思妙想描绘出亦真亦幻的【比界令人惊叹。这要求学工激活H己的想彖力深入理解文章。在能力上继续训练速读,默读和朗读。默读便于快速了解文章的主要内容，调动学生思维,让学生发表自己的看法。二、学情分析：本学期我拟任七年级114班的语文课。本班冇学生55名。从第一次的作文來看，他们的字普遍写的不错，很整齐，认真。语言表达能力也很强。有-•定的写作基础。个别学生还能写出有创意的好句子来。上课表现得很活跃。发言积极。教师能引导到哪里，他们就能走到哪里。但是层

5、次不齐。快慢不同。这就要求教学要有层次。三、教学目标1、能够整体把握文章内容，理解文木的主旨。2、会朗读。3、会探究一些课文中的问题，会合作学习。4、掌握-定的背诵技巧，如记关键词，记第-个字等。5、除了课本上的背诵篇H，课外背诵至少20篇优秀文段。6、能够就某一角度的问题发衣自己简单的看法。7、学会积累。8、能写出较出色的作文。四、教学策略和方法：1、让学生会学语文开学初，我给全班学生分了八个小队。学习语文的方法教给学生。-般的口读课文找以下步骤走:（1）生字生词。学生通过查字典自己解决。（2）通读课文，熟读课文。并背诵部分段落。（3）完成练习册上的探究题。以小队合作的形式开

6、展。（4）给课文划分段落。归纳人意。（5）用简单的语言概括文章的主要内容。（6）总结中心思想。（7）写作方法学习：A、本文运用了哪些表达方式？修辞方式？B、如何评价人物（从某一个角度）（8）写作训练一般在口记本上完成。自选一个角度写出自己的体会，看法。2、在课堂上训练学生听、说、读、写的能力。特别是阅读和写作能力的训练。每一课都要针对重点段落设计有梯度性的阅读题让学生探究。针对本课内容，设计写作。3、作文每篇都批。关键是指导方法。五、今后采取的措施:1、每天给学生摘录名人名言.警句、好的语段.注重积累。从-点一滴做起。2、多鼓励学生。与学生多沟通。让他们喜欢学语文，从而发挥学生

7、的潜能。3、优秀作文打印出来。让学生体验成就感。4、从网上下载好作文，推荐给学生阅读。5、课堂上鼓励学生匿疑。6、认真备好每一节课。熟悉教材，并能够利用教材，独立思考，设计教学思路，力争形成自己的教学风格。7、多听同仁的课。多看专家录像。吸取经验。多读书，多学习。捉高自己的业务水平。8、坚持写教学反思。9、爱学生，关心他们，利用文木对学生进行心理健康教育，思饉道徳教育。六、教学进度安排：(略)教学进度表：周次U期内容(课时)第一周8.28——-9.03开学工作第二周9.04—-9.10在山的那边(2)走一步，再走一步(1)生命生命(2)第三周9.11——-9.17紫藤萝瀑布(2

8、)童趣(3)综合性活动：这就是我(1)笫四周9.18—-9.24综合性活动：这就是我(2)理想(2)行道树(1)笫五周9.25-10.01第一次真好(1)人主寓言(2)我的信念(2)第六周10.02——10.08国庆第七周10.09——10.15论语十则(3)综合性活动：漫游语文世界(4)笫八周10.16——10.22春(2)济南的冬天(2)ill中访友(2)笫九周10.2310.29秋大(2)古代诗歌五首(3)第十周10.30—-11.05综合性活动：感受自然(3)化石吟(2)第十一周11