冯井中心校第五届校园文化艺术节活动方案

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1、冯井中心校第五届校园文化艺术节活动方案一、指导思想：进一步丰富我镇校园文化生活，坚持“立徳树人”的育人宗旨，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，促进全体学生身心和谐发展，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，结合霍邱县第五届校园文化艺术节活动方案，根据我镇的实际情况，特制定我镇第五届校园文化艺术节实施方案。二、主题、目标主题、目标阳芜下咸衣1、大力推进学校艺术教育；开展丰富多彩的基础性、群众性校园文化艺术活动2、树立正确的审美观念，各项活动赋予“向真、向善、向美、向上”的文化特质！

2、3、全体学生参与活动，使学生参加艺术活动的过程成为受教育的过程。三、活动意义：1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我镇丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“立德树人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。2、立足普及、重在参与。成立第五届校园文化艺术节组委会，面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺体活动和单项艺术比赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和

3、谐校园。3、夯实基础、争创特色。大力开展校内、校际社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加县艺术节活动。四、组织机构：文化艺术节是校园文化建设的一项重要内容，为保证各项活动的顺利进行，学校成立第五届校园文化艺术节组委会，负责艺术节的总体策划、组织、协调工作。（一）组委会主任：赵瑞宏副主任：梁修安周如全刘祥春徐宏才成员：张纯金

4、蒋光成范传新王丽芝李绍清孙明辉黄连军张菊李明山唐芹芹马海洋黎小南张荣山（二）具体分工1、策划协调组组长：赵瑞宏成员；范传新王丽芝职责：负责本届校园文化艺术节的整体策划和方案制定，联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动顺利进行。2、宣传、会务组组长：梁修安成员：蒋光成孙明辉张纯金李明山职责：1、负责活动的文字材料、摄影摄像及宣传报道等工作。2、负责准备、维护相关的设施设备；布置相关场地；安排及布置提供奖品及所需其他物资；完成临时性的工作任务。3、业务指导组组长：范传新王丽芝成员：李明山张菊唐芹芹马海洋黎小雨职责

5、：负责艺术节节目单设计，各项活动组织、编排等工作。五、方法步骤以校为单位，面向全体学生开展活动。中心校艺术节组委会将采取指导、督查、培训、比赛、展演、综合评比等方式，促进各校活动的开展。本届校园文化艺术节活动分为学校开展活动、艺术节组委会集中组织开展活动两个阶段。各学校要根据安排，做好本届艺术节的宣传发动和组织实施工作。1、对象：冯井中心校辖区内全体中小学生和教职工2、时间：宣传发动阶段：2015年3月18日一3月31日实施阶段：2015年4月一2016年11月总结表彰阶段：2016年12月六、活动内容：（一）、艺术节准备动员阶段

6、：（2015年3月18日一3月31H）（1）成立艺术节组委会。（2）制订艺术节实施方案。（二）、艺术节活动实施阶段：（2015年4月一2016年11月）项H时间地点负贵人（指导老师）备注（参与人员）“阳光卜-成长”梁修安周如全征文和艺术教育2015年4月中下旬各学校范传新、李绍清师、生科研论文学生演讲比赛4月20日5月10日周如全李绍清学生中小学牛合唱比5月10H中心校范传新王丽芝唐芹芹中小学生赛马海洋黎小雨1小学生写生比赛5月10口屮心校范传新王丽芝小学生李明山、王雪东小学生庆“六五月下旬禧蕾小学范传新王丽芝小学生一”演唱比赛选

7、优秀艺术表演类节目、艺术作品五月底屮心校周如全梁修安师、生上报霍邱县参评。师牛书画展览九月上旬中心校李明山、王雪东师、生中心小学腰鼓比2016年5月10日中心小学范传新、王丽芝小学生赛徐宏才、马海洋小学生庆“六2016年五月底中心校范传新王丽芝小学生一”演唱比赛中小学生书法竞2016年五月屮旬屮心校范传新王丽芝屮小学生赛李明山、王雪东中心小学军鼓比2016年11月上旬中心小学范传新、王丽芝小学生赛徐宏才、马海洋全镇校园文化艺中心校师、生术节汇报演出及2016年11月底赵瑞宏梁修周如全（三）奖项设置：本届校园文化艺术节设以下奖项（1

8、）、优秀组织奖（2）、优秀表演奖：分别设一等奖、二等奖、三等奖。（3）、优秀作品奖：分别设一等奖、二等奖、三等奖。（4）、优秀指导教师奖2、总结表彰集体奖发奖杯，优秀组织奖和单项奖发奖状。七、活动要求1、各校要高度重视，周密安排，精心组织，要严格按