分省高考作文评析

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1、一・全国课标卷（黑龙江、吉林、宁夏、河南、山西、新疆、河北、云南、内蒙）1&阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）船主请一位修船工给H己的小船刷油漆。修船工别漆的时像•发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。“船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。"修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……"船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿,绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。II要求选好角度，确定立意，明确文体，口拟标题:不

2、要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，【写作指要】审题立意要从两个甬度思考：船主和漆工。从漆工的甬度立意，可以围绕责任心.良知.善良、与人为善.敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有;e”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。从船主的芹度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成此好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人冇尊严，要懂得•感恩等。二.山东卷23•阅读下面材料，根据口己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。惟我辈既以担当

3、中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题口；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。【解析】这一题目，切准了时代脉搏，在中国改革进入反思的今天，题目现实性強，其内涵更强调家国情怀.天下意识，更易弓I发学生的思索与联想。题目内容让考生可以选择的观点不少，担当责任、面对失败、困难，坚持均可，从赞体看，成功应该冇理想.勇于面对困境.精神专注，切题更准，更能成文。在一定程度上降低了考生审题的门槛儿，真正做到面向全体考生，让每个考生

4、都有话可讲，有利于更好地区分考生的能力水平，有利于实现分层级考核的目标。从文体选择的甬度看，考生可记叙、可议论，也可以多种表达方式综合运用。这样，有利于展示考生的实际写作水平，更充分地体现高考的选拔功能。审题难度的降低可能导致学生拼文采，多关注家国，言之有物，可能更容易得分。二.广东卷24.阅读下面的文字，根据要求作文.（60分）醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给他外甥女的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前

5、……伊雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生在未来的世纪里.我以前，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上而的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，口定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。【解析】该作文题是对往年广东高考作文出题方式的一次重要突破，完全开放式的命题方式让考生耳目一新。材料中的核心内容是“生活在哪个时代（时期）好”，也就是说，考生可以选择“穿越时空”回到过去或者飞向未来，或者“活在当下”，只要能写出“某时代特征以及时代魅力”，那么文章的立意就完成了。审题的难度电相对较低。构思方面，考生可选择贴近现实，贴近日

6、常生活的兴奋点，将个人的志趣充分表达出来。可穿越时空，将自己超越现实条件，把对生命价值的思考与追求表达出来。此外，结合现实与理想的关系，表达自己思考。三.江苏卷18.阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。孟郊）为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。及青）在这些神圣的心灵屮，有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里,他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。罗曼•罗兰）请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。［

7、命题解析］今年江苏省高考作文题与以往相比，而过渡到关系命题上，这似乎电是在创新改变以往的形式。既然是关系型命题，就得从其关系入手写作，而不能只写其关系中的一方，否则就视为偏题了，因为这个“忧”与“爱”具有很强的内在耳关系性。二者的耳关系是：“爱”是“忧”的前提，“忧”是“爱”的表现，只有“爱”，才会“忧”，世上没冇只“忧”的“爱”，也没冇只“爱”的“忧”，爱了，便冇忧，忧了，便含爱。适用文体：庁己叙文和议论文。深度扌乞掘