2007年江西高考作文评析

2007年江西高考作文评析

ID:25702933

大小:49.50 KB

页数:4页

时间:2018-11-22

2007年江西高考作文评析 _第1页
2007年江西高考作文评析 _第2页
2007年江西高考作文评析 _第3页
2007年江西高考作文评析 _第4页
资源描述:

《2007年江西高考作文评析 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2007年江西高考作文评析[2007年江西高考作文评析]  我以阅卷老师身份来给同学们指点一些经验,希望能对同学们有所帮助,以备考来年的高考作文,2007年江西高考作文评析。  首先,考场作文要有强烈的扣题意识,不管是材料作文、看图作文,还是命题,一定始终牢牢地紧紧围绕所给题意作文,实际成文时,尽管写得显豁一些,尽量多点题,明点题,要让阅卷老师一眼就能看出你写的符不符合题意要求,扣没扣住题目,此时最好不要玩深沉、晦涩和太含蓄,因为阅卷老师只能在你的文章上和停留30秒。如果你过于深沉、晦涩和含蓄,在如此快速的阅卷速度下,很可

2、能要吃亏。  其次,确定主题立意一定要明确、准确。古人云,意是文章的魂,意在笔先。考场实际作文时,一定要花5分钟以上的时间进行立意和列提纲,力争在立意完备的情况下,一气呵成,高考辅导《2007年江西高考作文评析》(..)。如今年江西的一篇满分作文的立意是:“语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可遣怀;语文者,洵为一泓清泉也,可逸致,可开怀。”有了立意以后,所写入的材料就不会出现大的偏差,就会始终往主题上靠。  再次,华词丽句,绚烂的语言,应该也是留给阅卷老师的第一好印象。有时候文章的立意会差不多,没有太大的区别,那优劣胜负就全

3、维系在语言上了。一个高中生,不要老是写些干瘪、枯燥,甚至乎显得幼稚无比的话语,而应该在平时的作文中,练习一种带有诗意的优美的散文化的语言,亦实亦虚,虚实结合的语言。有必要时,写入一些诗文名句,增强文章的文化底蕴,绚烂语言文采等等。  最后,努力写出自我,自我真情,尽量避免干巴的说教式的空泛、抽象的议论,用真情写作文,用自然界形象事物比喻之而写作文。因为真情和自然很容易让人觉得可信可亲。  此外,当然还有要注意的方面,比如修辞的运用,书写的整洁,拟题的准确,首尾的呼应等等,此处就不再一一细说了。2007年江西高考作文评析2 

4、 第2篇中等成绩学生高考想考600分,需要做到这几点  〖预览〗高考总分750分,按照每年的《考试说明》(高考大纲),以及历年试卷分析,高考各类题型按照难度比是3:5:2(易、中、难)。有些地区是5:3:2,也有些地区出现4:4:2,这就是说,20%是固定,而剩下的80%分数属于简单和中等题。  600分在高考中的定义  从全国各地的高考试卷来看,简单、中等分数分布大体以考察基础知识的理解和简单衍生应用为主。高考难度基本上能按照试卷顺序从低到高排列。只有个别选择、填空题属于难点。那么,我们既然知道高考中600分在试卷中的分

5、布,我们有理由相信,只要一个学生肯学,愿意努力,找准方向,那么是完全可以拿下这600分的。在全国考生中,毕竟尖子生所占的比例也较小。绝大多数的学生竞争的分数都是从这600分中来。  中等生分数不高的原因  如果非要给中等生定义的话,我们觉得不是特别必要用分数衡量。中等生是绝大多数是自己认为努力一把就可以前进的学生。虽然到了高三哪怕是第一学期即将结束的阶段,还差尖子生非常多的分数,但是只要心中有信念,有目标,那么就能迎头赶上。中等生其实有能力考出较好的成绩,但是由于各种原因,把属于他自己能力范畴内的分数丢的一干二净。  基础

6、不牢固  一部分中等生因为各种原因,导致从高一到高三整个基础体系不牢固,随着教学进度(有些学校赶进度,不能照顾到学生)的不断深入,……2007年江西高考作文评析3  第3篇重要:2017河南高考二三本合并后如何报志愿?  〖预览〗更多河南高考新政和报志愿指南,尽在微信平台:河南高考圈(sinahngkq)~↓↓  随着国家高考改革深入,河南地区将在2017年取消三本,合并本科二批与本科三批录取。原来的三本院校并入二本统一招生,这使得考生和考生家长博弈空间更大,填报志愿也会更难。一旦填报失误,将高分低就,落“嫁”专科或“落榜

7、”,后悔终生。  影响  1、选择范围扩大  将本科二批和三批合并录取,可以让一些二本和三本的院校有机会发挥优势选到好学生。  取消本科三批最明显的效果,就是本科二批的录取控制线相比往年大大下降,这将给了很多原本是三本的分数,但是想上二本的学生一个大大的希望,考生可选择填报院校、专业志愿的空间更大了。  录取批次合并消除了对三本学生的歧视,使考生可以不用再纠结于录取批次的划分,而是更好结合自身的兴趣、特长、志向和优势以及家庭条件,选择自己比较心仪和向往的专业。既利于大学的专业建设,也可以给予考生更多自由选择的空间。  2、

8、填报难度增加、风险变大  考生虽然不再面临究竟是在二本阵营中选“凤尾”学校,还是在三本阵营选“鸡头”学校的困扰,但二、三本院校合并为一个录取批次,也对考生的志愿填报提出了更高的要求。  二本三本合并前,原二本考生可以同时考虑二本、三本院校填报,今年合并后只有二本一个批次,只能填报一次二……  〔2007

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。