第二单元 文化传承与创新主干知识梳理

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1、第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性1、民族节日蕴含着哪些文化因素？是如何形成的？其作用和功能有哪些？（1）文化因素：民族节日，蕴含民族生活中的、和等文化因素。（2）形成：是一个民族历史文化的。（3）作用和功能：庆祝民族节日，是民族文化的，也是民族情感的；透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的。2、文化遗产有什么意义和价值？我们应如何对待文化遗产？文化遗产是一个国家和民族成就的重要标志，它对于有重要意义，对于具有独特作用，它们是人类共同的文化财富，我们应给予保护。3、教材对文化多

2、样性如何界定？有哪些表现形式？（1）界定：相对于的总体，我们所说的文化多样性，主要是指的多样性。（2）表现形式：文化多样性，可见诸、、、、、等各个方面。4、为什么说文化是民族的，又是世界的？（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族间的和的、的和的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在，因此文化是的，各民族都有自己的文化和。（2）在实践中产生和发展的不同民族文化也有和，因此文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。5、尊重文化多样性的正确态度、必要性、应遵循的原则分别是什么？（为何、如何尊重文

3、化多样性？）（1）正确态度：既要，又要；在发展本民族文化的同时，共同、文化的多样性。（2）必要性：①文化多样性是世界的基本特征，在经济全球化浪潮中，不同民族文化相互交融。②尊重文化多样性是。（每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着、的作用，是这个民族生存与发展的。尊重文化多样性，首先要。）③尊重文化多样性是。（一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。每个民族的文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的

4、进步和发展。，是人类生存和发展的基础。）④只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。（3）应遵循的原则：只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循的原则，在文化交流中，要，，，共同促进世界文化的繁荣。二、文化在交流中传播6、什么是文化传播？有哪些传播途径？其中一种更为直接的传播方式是什么？（1）含义：人们通过一定的方式传递、、、和，以及与此相关的所有活动。（2）途径：主要有、、；小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以

5、成为文化传播的途径，文化传播就在我们的中。（3）更为直接的传播方式：各国之间互派和是一种更为直接的文化传播方式。7、什么是传媒？传媒经历了哪些发展阶段？（1）含义：简称为传媒。（2）发展阶段：传媒大体经历了、、、和等发展阶段。8、大众传媒出现的标志是什么？有哪些形式？各有什么特点？（1）出现标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以为标志的。（2）形式及特点：①：是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有、、、等特点。②、、等：可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。③：提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们

6、对信息的理解变得更、和。④：具有传播同网、、受众主动、的特点。⑤：用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有、和，让人回味无穷。⑥：实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等。9、现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？依托，大众传媒能够最大程度地超越，汇集来自世界各地的，日益显示出文化、、的强大功能，已成为文化传播的。10、中外文化交流有何意义？（1）有利于中华文化向外传播和外国优秀文化的传播，增强了外国人民对中国的了解，也加深中国人民对外国的了解，

7、为世界文化的发展作出了贡献。（2）有利于外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。11、面对全球化的趋势，我们应该以怎样的态度正确对待文化交流？我们应做中外文化交流的，既要欢迎世界各国在中国传播，又要主动推动中华文化走向。第四课文化的继承性与文化发展一、传统文化的继承12、什么是传统文化？是在中形成并保留在中的、具有的文化。13、传统文化继承的具体内容及其含义、影响和地位分别是什么？具体内容含义影响和地位传统习俗的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统思想的继承14、传统文化有哪些特点？（1）传统文化具有。传统文化在世

8、代相传中保留着，同时，它的具体内涵又能够。（2）传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的。15、如何认识传统文化作用的双重性？传统文化的相应内容如果能社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起作用。反之，如果，传统文化也会起社会进步、