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《初二数学(上册)期末测试题(十七)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1、2、3、4.5、6^7、9、初二数学（上册）期末测试题（十七）、选择题等腰三角形的一个外角等于100。，则这个三角形的三个内角分别为（）A、80°、80°、20°B、80°、50°、50°C、80°、80°、20°或80°、50°、50°D、以上答案都不对直线y=kx+2过点（-1,0）,则k的值是（）A、2B、・2C、・1D、1与数轴上的点一一对应的数是（）A•实数B.无理数C.冇理数D.整数下列4种说法：①如果a存在平方根，那么a>0；②如果a没有平方根，那么a<0；③如果a的平方根不等于
2、0,那么a不等于0；④a>0时，a的平方根必人于0；其中，正确的是（在亞，—,1.732,324无理数的个数自（下列语句正确的是（)A.①②B.②③C.③④inn—,0.3030030003…，V16,等数中,277)A.4个B.3个C.2个)A.<64的立方根是±210、11、12.13、14、D.①④D.1个Q15B±严嗚的平方根宀是27的负立方根D.（-2尸的平方根是-2若正比例函数的图像经过点（一1，2），则这个图像必经过点（）A.(I,2)B.(—1,~2)C.(2,—1)D.(1,-2
3、)如图，在数轴上表示1、血的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为C,则C点所表示的数A.V2-1B.1-V2C.2-V2OCAB-次函数y=2i~2的图彖不经过的彖限是（）•••A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限有下列说法：①有理数和数轴上的点一一对应；②不帯根号的数一定是有理数；③负数没有立方根;④-历是17的平方根。其屮正确的有（以下列各组数为边长，哪组能组成总角三角形A、2,3,4B、3,3,4下列各式估算正确的是（）A、V2536-60.4B、V260-638）A、（）
4、个B、1个()C、5,12,13D、2,4,7C、V043-0.066D>V900-96如图，两直线AB、CD被直线EF所截，Z1=70°,A.若Z2=70°,则AB//CDC.若Z3=110°,则AB〃CDB.若Z5=70°,D.若Z4=70°,下列结论正确的是则ABZ/CD则AB//CD如图，A、•卜•列推理正确的是(Z1=Z2,・•・AD//BCB、•・•Z3=Z4,二AB//CDEC、••Z3=Z5,・•・AB//DCD、TZ3=Z5,.IAD//BC二、填空题15、等腰AABC中ZA=8
5、O°,若ZA是顶角，则ZB二；若ZB是顶角,则ZB二o则ZB二;若厶2是顶角,16、17、18、19、20、比较大小:V5-12P(用“>”或'<”填空)C第14题B如图，ZXABC中，AB=AC,ZA=40°,PC、PB分别为AABC两个内角平分线，则ZBPC=一次函数y=(2k+4)x+5中，y随x增大而减小，则R的取值范是若Jx二25+(y+l6)2=(),则卄尸.把“等角的余角相等”改成“如果…….那么……”的形式是：如果那么O21、现有一长为5米的梯子，架靠在建筑物的墙上，梯子底端离墙3
6、米，则梯子可以到达y=ax+b建筑物的高度是米22、若点A(-2,3)先向右平移3个单位，在向下平移2个单位，得到的点的坐标为(23题图)23、函数y=ax+b的图像如图所示，贝Uy随兀的增大而7x-3y=224、二元一次方程组彳'的解是[2x+y=825、小明在一个学期的数学测试成绩如下：单元1单元2单元3期屮期末8490789087如果平时成绩按3次单元平均成绩计，学期成绩按平时、期屮、期末个占30%、30%和40%记，小明的数学成绩是分26、总线y=ax+2和直线y=bx-3交于x轴同一点，
7、贝【Ja与b的比值是。27、已知
8、d_l
9、+j2d+b-5=0,则1的值为28、已知y与x+3成正比例，且当x=1吋，戶2,那么当x=3时,y二。29、若x2=19,则x二.若于二(-7)2,则a二.30、点P关于x轴对称的点是(3,-4),则点P关于y轴对称的点的坐标是三、化简⑵(后-2佑)><爺—6卫四、问答题1、如图，直线厶：y=x+l与直线厶：y=mx+n相交于点P(1,b)・(1)求b的值；{Y—]—0‘_请你肓接写出它的解.mx一y+n=02、某公司10名业务员11月份完成的销售额情况
10、如下表:销售额/千元3456810人数124111(1)计算这10名业务员在11月份销售额的平均数、小位数、众数。(2)该公司为了调动员工的积极性，准备在12月份采取超额有奖的办法。根据上面的数据，你认为每个业务员统一的销售额标准是多少？说说你的理由。3、已知：如图，AB//CD,请你观察ZE、上B、ZD之间侑什么关系，并证明你所得的结论.B五、实践探究题1、A、B两地相距300千米，甲、乙两辆火车分别从A、B两地同时出发，相向而行。如图，L
11、,L?分别表示两辆火车离A地的距离s(
