答谢中书书-李思翔

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1、答谢中书书陶弘景课件制作：李思翔陶弘景字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。曾任太子侍读，后因看透了混浊的人世，隐居句曲山，“礼聘不出”。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。齐高帝：“山中何所有？”陶弘景：“山中何所有？岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。”“山中宰相”有才，高雅，鄙弃世俗，热按自然山水《答谢中书书》作者是_______，这篇文章是_______写给______的一封谈______的信。陶弘景陶弘景谢中书山水题解试读听读学读诵读诵读提示：读准字音读准节奏读出感情结合课下注释自读自悟，理解全文大意，勾画不理

2、解的词句，小组组讨论，互助互学。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书的赞叹色彩斑斓全、都具备清晨消散坠落潜游在水中的鱼人间仙境不再参与，这里指欣赏方法小结加字法换词法利用注释调动积累举例交辉：交相辉映谈：赞叹欲界之仙都：人间仙境备：具备山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟

3、此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。译文参考想一想1、《答谢中书书》，“猿鸟乱鸣”中的“乱”字能否换成“齐”或“共”字？2、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情?最能体现作者思想感情的语句是什么?“乱”表现一种自由，一种活力，通过“乱”字，写出了山川万物都充满着勃勃生机的景象。沉醉山水的欣喜之态，能够和古今知音比肩的自得之感，归隐山林的喜悦之情。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”就山水小品（散文）的写法、语言任选角度作点赏析提示：

4、1.词语运用2.修辞手法3.句式4.表达方式5.观察角度、感官、动静、远近高低、空间时间示例：1.词语运用：例句：晓雾将歇，猿鸟乱鸣“乱”字，生动形象的表现了猿鸟鸣叫时自由自在，写出了山川万物都充满活力，生机勃勃的景象。2.修辞手法高峰入云，清流见底运用了夸张和对偶的修辞手法，生动形象的写出了，山峰之高，流水之清。3.表达方式本文主要运用了描写、抒情、议论。描写：描写了秀丽的山川美景抒情：抒发了对山川美景的热爱赞美之情。议论：表现了作者能够和古今知音比肩的自得之感，归隐山林的喜悦之情。4.观察角度：仰视：山峰之高俯视：流水之清平视（远眺）：两岸石壁之色彩斑斓，交

5、相辉映5.感官：晓雾将歇，猿鸟乱鸣从视觉，听觉的角度写出了山林晨雾梦幻之美和充满活力、生机勃勃的景象。6.动静夕日欲颓，沉鳞竞跃动静结合，写出了夕阳落山时的静态之美和水中鱼儿的生机与活力。7.高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。从空间和时间的角度写出了山川自然景物之美和大自然都充满了活力、生机勃勃的景象。8.句式本文多用四字短句和对偶句，句式整齐，语言精练，节奏感强，富有表现力。