题型分析解题思路例题演示

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1、题型分析解题思路例题演示1、题型分析和解题思路：《统计学原理》考试题型为单选、多选、判断、简答、计算五种题型。选择题其似是而非的选择考核我们的理解是否深刻，记忆是否模棱两可。选择题的解题方法有直接法、排除法、逆推法等。判断题是一种考核基本概念、原理的题型，要求我们正确理解书本知识，作HI准确判断。简答题要求止确、简要回答有关概念和原理的涵义（要点），并对各要点作适当展开。计算题一般耍求解题规范，清晰地将每一个关键的解题步骤表达在试卷上，做到公式名称、式子正确，算式完整，结果精确。2、例题演示：例题一：（判断题）全面调查包括普查和统计报表。

2、（）参考答案：X说明：普查是全而调查，而统计报表既可以是全而统计报表，也可以是非全面统计报表，只有全面统计报表才属于全面调杳，因此该题所下断语是错误的。例题二：（多项选择题）总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。因此（）A、在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位B、在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位C、在全国总人口这个总休下，一个省的总人口就是总休单位D、在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位E、在全部固定资产这一总休下，每个固定资产的价值就是总休单位参考答案：AD说明：这一题的关键是要正确理

3、解总体和总体单位、总体和指标的概念和相互间的关系。答案中的B、C、E是错误的。中的“工业总产值”是统计指标，不能作为统计总体，I大I而“单位产值”也不能作为总体单位；中的“全国总人口”总休屮的总体单位是每一个人，而一个省的总人口属于“小总体”，其总体单位仍然是每一个人，这个“小总体”不能视为总体单位；“D”中的总体单位应该是“每个固定资产”，固定资产价值不能作为总体单位，因为它不能作为标志的承担者。例题三：（单项选择题）下列分组中哪个是按品质标志分组（）A、企业按年生产能力分组E、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组D、人口按年龄分组参

4、考答案：B说明：产品按品种分组，分组标志是“品种”，它所反映的是产品属性上的差别，是品质标志，所以是按品质标志分组。例题四：（简答题）单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？参考答案:按数量标志分组，其变量有两种类型：离散型变量和连续型变量。前者指所描述对象的数量特征可以按一定次序一一列举它的数值；后者指所描述的数量特征在一个区间里可以有无限个数值，无法一一列举。根据这两种变量的不同特征，在分组时，离散型变量如果变动幅度小，分组可以是单项式的。如果变动幅度很大，分组应该用组距式分组。而连续型标志变量由于无法逐一列举其数值，其分组只能是

5、组距式分组。说明：本题要根据变量值的特性来回答，由于变量取值的连续性不同，分组吋要区别对待，分别采用单项式或组距式分组形式，以免分组吋出现总体单位在各组的重复或遗漏。例题五：（计算题）某农贸由场三种农产品价格、销售量资料如下:农产品基期计算期冬售价（元/公斤）销售量（公斤）零售价（元/公斤）销售量（公斤）大白菜110000・81200牛肉20601880小黄鱼18502040试计算冬售价格总指数和销售量总指数。解:零售价格总指数二屮从=0.8x120()+18x8()+20x4()工％〃()1x1200+20x80+18x40_3200~

6、3520=90.91%销售量总指数二举巴32001x1000+20x60+18x50_3200"3100=103.23%零售价格总指数90.91%表明计算期价格比基期价格下降9.19%;销售量总指数103.23%表明计算期销售量比基期销售增长3.23%o思考题：如何计算市于零售价格和销售量变动而引起的销售额变动的绝对额？解：为⑷戸-工⑷几=3200-3520=-320（元），表明由于价格下降使销售额减少320元；工务几-工=3200-3100=100（元），表明曲于销量上升使销售额增加100元。