高中政治-学业水平测试-复习提纲-

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1、高二学业水平测试考前复习资料经济生活（选择题一A,大题一B）第一单元.生活与消费1、商品的含义及基本属性A（1）商品是川于交换的劳动产品。（2）商品具有使用价值和价值两个基本属性。货币的本质是:2、3、货币的两个基本职能A（1）价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他-切商品价值大小的职能。货币在执行价值尺度时，只需要观念上的货币即可。（生活屮的“明码标价”）（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，货币执行流通手段职能时需要的是现实的货币。4、纸币的含义及发行规律A（1）纸币的含义：纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。（2）纸

2、币的发行规律：纸币的发行量必须以流通屮所需要的货币量为限度。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。如过多，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序即通货膨胀；如过少，会使商品销售困难，阻碍商品流通即通货紧缩。5、信用卡的含义、功能（A）信用卡的含义：从广义上看，指具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。从侠义上看，特指银行信用卡，是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。信用卡的功能：存款、取款、借款、消费、结算、查询。6、树立正确

3、的金钱观/如何对待（认识）金钱？（B）（1）从起源上看，货币是商站交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能，在一定意义上，货币是财富的象征。（2）金钱在现实生活屮确实有着不可低估的作用，但金钱不是万能的。（3）①对于金钱，要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。②对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到有利于国家、社会、他人和口己全而发展的地方。花钱要冇所节制。7、影响价格的因素（B）（1）供求影响价格。①供不应求，商品短缺，价格升高。（出现“物以稀为贵”的现彖，形成“卖方

4、市场”）②供过于求，商品过剩，价格下降。（出现“货多不值钱”的现彖，形成“买方市场”）（2）价值决定价格，商品的价值量最终由社会必要劳动时间决定。商品的价值量由社会必要劳动时间决定，二者成正比；商品的价值量与社会劳动生产率成反比。8、价值规律的内容及表现形式（B）（1）内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。9、价格变动对人们生活和生产经营的影响（B）（1）价格变动对人们生活的影响：①价格变动影响人们的购买需求。②不同商品烦人需求量对价

5、格变动的反应程度不一样。价格变动对生活必需品需求最的影响小，对高档耐用品需求量影响大。③消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。在可相互替代的两种商品中，一种商品价格上涨，需求量下降，将增加对其替代品的需求量；反Z亦然。在有互补关系的商品中，一种商品价格上涨，需求虽下降，导致对另一种商品盂求量减少从而价格下降；反Z亦然。（2）价格变动对住产经营的彩响：①调节生产规模。②调节牛产要索的投入。③促使商品生产者提高劳动生产率，改进技术，改善经营管理，生产适销对路的高质量的产品。10、影响消费水平的因素A根本

6、因素：国家经济发展水平对消费的影响主要因素是：居民的收入和物价水平。11、消费的类型（A）（1）按照交易方式的不同，消费可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。（2）按照消费对彖不同分：有形商品消费和劳务（服务）消费。后者如家政、维修等。（3）按照消费的H的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。12、恩格尔系数（A）①含义：食品支出在家庭总支出中所占的比重。②作用：恩格尔系数过人，必然影响其他消费支出，特别是发展资料和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数越小，通常表明人们的消费结构改善，人们生活水平提高。13、

7、树立正确的消费观，做理智的消费者（B）（1）量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。（2）避免盲从，理性消费。避免盲目跟风，避免情绪化消费，物质消费和精神消费并重。（3）保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心是可持续性消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。第二单元生产、劳动与经营1、生产和消费的关系（B）（1）牛产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平；生产为消费创造动力。物质资料的牛产是人类社会存在和发展的基础。（2）消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。①只有生产出来的产

8、品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需耍，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。③消费为