学业水平测试通用技术复习提纲。

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时间:2018-07-23

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1、《技术与设计1》复习提纲一、技术及其性质1、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。能力层次:A⑴、技术的概念。答:技术是人类为满足自身的需求和愿望,对大自然进行的改造和利用。⑵、技术发明与创新的动力。答:人类的需求和愿望。⑶、技术的性质。答:技术具有目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。⑷、技术与科学的区别与联系。答:科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化知识体系;技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 科学侧重认识自然,力求有所发现

2、,技术则侧重利用和合理的改造自然,力求有所发明;科学回答“是什么”“为什么”的问题,技术则更多的回答“怎么办”的问题;科学通过实验验证假设,形成结论,技术则通过实验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。科学与生产不发生直接联系,技术直接服务于生产。技术发展也促进科学的应用与延伸。科学促进技术发展,技术推动科学进步。2、技术的发展需要发明和革新,通过案例进行说明。能力层次:A⑴、技术试验的概念及重要性。答:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。技术试验是技术活动中的一项重要内容,在技术

3、发明、技术革新、技术推广等活动中,它不仅是对技术成功与否的验证,更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。⑵、技术试验的分类。答:根据应用的范围不同进行分类,如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等;还可以根据目的的不同进行分类,如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。⑶、常用的技术试验方法。答:①优选试验法(水稻的对比试验。);②模拟试验法(汽车的碰撞试验。);③虚拟试验法(用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。);④强化试验法(检测产品的抗压性能。);⑤移植试验法(橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验

4、。);⑥创新转化试验法;⑦中间试验法;⑧工业试验法。⑷、技术试验的步骤。答:制定试验计划→抽取样本→进行试验→分析数据→得出结论。⑸、技术试验者应具有的基本品质。答:科学的精神,严谨的态度,顽强的毅力。⑹、技术的发展的案例。答:从火到灯。自然火→以石击石,钻木取火→火把→动物油脂做的灯→植物油灯→以植物油为原料制成蜡烛→采矿技术和化工技术的发展使煤油灯、煤气灯问世→1809年,英国化学家戴维发明电弧光灯,进入电照明时代→1906年,爱迪生以钨丝为灯丝发明了家用电灯泡。3、技术与设计的关系,分析设计在技术发明和革新中的作用。能力层次:

5、B⑴、设计的概念。答:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。⑵、技术与设计的关系?答:Ⅰ、技术的发展离不开设计,设计是技术发展的关键。①设计是推进技术发展的重要驱动力;②设计是技术成果转化的桥梁和纽带;③设计促进技术的革新。Ⅱ、技术更新对设计产生的重要影响。①技术是设计的平台;②技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间;③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。⑶、设计的丰富内涵。答:①技术设计:侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等,围绕技术的目的而展开,如电饭煲的设计,候车亭的设计;②艺术设计:侧重于新生、审美,更强调感觉的

6、需要,如雕像的设计,装饰钟的设计。很多情况下,技术设计和艺术设计紧密的联系在一起。、技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响,对典型案例进行分析。能力层次:B⑴、技术与人类的关系。答: ①技术的产生和发展,能更好的满足人们的需求,使人们的生活更加精彩。(如纺织技术的产生和发展为人们提供了种类繁多、功能各异的面料,缝制技术的产生,使服装的制作更加简易、快捷。)②技术具有保护人、解放人和发展人的作用。(提供抵抗不良环境,防止野兽、病菌等侵害的手段和工具。扩展了人的活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理改造

7、自然的能力,解放人的体力。促进人的精神和智力的发展,使人的创新精神和批判能力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。)⑵、技术与社会的关系。答:①促进了社会生产的发展;②丰富了社会文化的内容,改变了社会生活的方式;③是推动社会发展和文明进步的主要动力之一;④决定一个国家在国际舞台上的地位的重要因素之一。例:1908年,福特汽车公司吸取了流水线和互换性设计与制造的新思路,推出了T型车。T型车利用新的制造技术和新材料,大大简化了生产过程,降低了生产成本,并使新型汽车能适应乡间交通的条件,而且易于维修。从此,汽车脱下了高贵的外衣,开

8、进百姓家。⑶、技术与自然的关系。答:技术可以使我们合理充分利用自然和改造自然,并与自然保持和谐共处的友好关系。人类在利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,注意对自然的保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。例:①南

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