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1、对新编教材的两点商榷摘要:根据新编人教版英语教材中的两个的例句，一是关于现在分词做状语；二是现在进行时的被动语态提出自己的一些看法.关键词:现在分词状语逻辑主语现在进行时被动语态I.谈现在分词（presentparticiple）做状语时逻辑主语的选择在高中三年的英语语法教学中，现在分词做状语是一个重点也是一个难点，要常握好它，必须要让学生明白现在分词做状语时的逻辑主语以及分词与其逻辑主语构成的主动关系。为此老师们经常会使用大量的例句和练习加以巩固，但是往往在举例的过程中容易出错。1.我们一起来看一个
2、例子：Hearingthenews,herfaceturnedred“听到这个消息后,她的脸红了。”（新编高一英语教材P
3、46,BookIB）意思看起来很对，但却犯了一个学生经常出现的错谋。我们都知道“当一ing分词或一ed分词结构在句小起着关系分句或状语分句作用时，它们都有逻辑主语，这种逻辑主语就是主句的主语。例女口：Sittingatthebackasweare,wecan'thearaword.MHewaslyingonthecouch,enjoyinghispipe."既然分词的主语是句子的主
4、语,那么句屮她的脸乂怎么可能听到消息呢?显然句子是错误的。《英语常见问题解答大词典》中曾说到“在做有关分词的试题是，应当牢记一条规则：当分词作状语吋，它的逻辑主语就是句子的主语。由此来决定分词的形式:当句了主语从语义上看是分词所表达的动作的发出者（施动者）时，应使用现在分词；当句子的主语是分词所表达的动作的对象（受动者）时，应使用过去分词。”②也就是说这个句子我们不能用分词的结构，应该改为：Whensheheardthenews,herfaceturnedred.或者Onhearingthenews,
5、herfaceturnedred.如果一个分词结构在句中找不到它的逻辑主语或者依着在不应该依着的词语上，就成了“悬垂分词或者无依着分词”③，这是错误的：Walkingaloneinthestreet,anideasuddenlyoccurredtome.很显然句子要表达的意思是“走在街上的时候我突然想到了一个办法”•而根据前面所说现在分词做状语，逻辑主语就是句子的主语口构成一种主谓关系,即“anidea"是"walk59这个动作的主语，可是“办法'‘和“走路"是不可能构成主谓关系的，其主语只能是人•因
6、此这个句了可改为：Walkingaloneinthestreet,Ithoughtoutanidea.或者WhenIwaswalkingaloneinthestreet,anideasuddenlyoccurredtome.理解逻辑主语就是句子的主语且构成一种主谓关系对解题非常关键，如：Whilewatchingtelevision,.(2005高考全国卷III)A.thedoorbellrangB.thedoorbellringsC.weheardthedoorbellringD・weheardth
7、edoorbellrings按照主语一致的原则，"watchingtelevision^^的主语应该是再结合hear的用法，这道题目我们就能非常轻松地找到答案C。1.现在分词做状语时其逻辑主语一般必须与句子一致且构成主动关系，如果与句子主语不一致就需要有自己的逻辑主语，不能离开句子而独立存在，而必须依附于某个句子，这也叫带逻辑主语的现在分词结构(NominativeAbsolutePresentparticipleConstruction)o下面来看两个例句：1).Thecountryisexperi
8、encingitshardestwinterforyears,someareashavinglainundersixfeetofsnowfornearlytwomonths.这个国家止经历着多年来最艰难的冬季，近两个月来某些地区积雪达六英尺.2).BeingSunday,wedon?tneedtogotoschool.因为是星期天，我们没必要去上学。根据以上所述，这两个句了中第二个就是错误的，句了前后主语不一致，但是却没有保留分词的逻辑主语，因此可改为：ItbeingSunday,wedon5tnee
9、dtogotoschool.此外述有少数句子不能按照前面所谓的主语一致的规则來解释。一般來说，这种现在分词在语法和逻辑上都是不合理的，应该避免。但当分词短语充当评注性状语时，其逻辑主语实际上就是讲话人口己或者作者加读者(I,we,you)：Puttingitmildly,youhavecausedussomeinconvenience.说得温和一些，你给我们带来了一些不便。Broadlyspeaking,allelementscanbeclassifie
