新北师大版五年级上册数学概念整理

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1、新北师大版五年级上册数学概念整理一、数与代数1、像0,1,2,3,4,5,6……这样的数是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,所有的自然数都是整数,整数不全是自然数。2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……这样的数是整数。(注:整数包括自然数)3.倍数和因数:倍数和因数是相互依存的。如:4×5=20,就可以说20是4和5的倍数,4和5是20的因数。(注意:我们只在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。)*判断题或填空题易出。如:4×5=20,4是因数,20是倍数,这是错误的。一个数的倍数有无数个,倍数的个数是无限的,

2、而因数的个数是有限的。一个数最大的因数和最小的倍数都是它本身。4.找因数:找一个数的因数,一对一对有序地找就不会重复和遗漏。一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。1的因数只有1个,就是1。如:36的因数有:1,36,2,18,3,12,4,9,65.找倍数:从1倍开始有序地找,一个数没有最大的倍数,最小的倍数是它本身。例:一个数最大的因数与最小的倍数是20,这个数是(20)。6.奇数和偶数:是2的倍数的数叫偶数,特征是:个位上是0,2,4,6,8。如:2,4,6,8等等。不是2的倍数的数叫奇数。特征

3、是:个位上是1,3,5,7,9。如:1,3,33,99等等。67.质数:一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。如:2,3,7,11等等。8.合数:一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫合数。合数至少有3个因数。如:4,12,49,36,51等等。注意:1既不是质数也不是合数。例:(1)最小的质数是(2),最小的合数是(4)最小的奇数是(1)。(2)1、3、5、7、19、29、49、65、51当中是质数的有(3,5,7,19,29)。(3)两个都是质数的连续自然数是:2,3。既是偶数又是质数的是:2。两个质数的乘积是

4、合数。例题:下面几个判断题都是错误的。1、 一个自然数不是质数就是合数。(×)2、 所有的奇数都是质数。(×)3、 所有的偶数都是合数。(×)9、按一个数的因数分,自然数可以分为:(质数、合数和1)三类。按一个数的奇偶性来分,自然数可以分为(奇数和偶数)两类。(0是最小的偶数,暂不研究)10、(翻杯子、渡船、开关灯…)经过偶数次变化,与开始状态相同;经过奇数次变化,与开始状态相反。11、2,3,5的倍数特征:个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数都是5的倍数。各个数位上数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍

5、数。12、数的奇偶性:偶数+偶数=偶数  奇数+奇数=偶数偶数+奇数=奇数613、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份的分数叫分数单位。十八分之五的分数单位是十八分之一等等。14、分子小于分母的分数是真分数,真分数﹤1分子大于或等于分母的分数是假分数,假分数≥1带分数是由整数和一个真分数组成,带分数>1假分数化成带分数的方法:分子除以分母,商为分数的整数部分,分母不变,余数为分子。带分数化成假分数的方法:分母不变,假分数的分母乘整数部分加原分子作分子。整数化成假分数:分母乘以整数做分子。例:1等于2除以2。易错题

6、:1、分数单位是九分之一的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是(  )。2、分母是8的最大真分数(  ),分子是8的最大真分数( )。15.分数与除法的关系:被除数相当于分子,除数相当于分母,商相当于分数值(除数不为0)。16、分数的基本性质:分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变。例题:把十六分之十的分母减去8,要使分数大小不变,分子减去()。16.几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做他们的最大公因数。找两个数最大公因数的方法:1、记好一些规律,提高速度。规律一:像

7、4和5, 8和7这些数是相邻的两个自然数(0和1除外),公因数只有1,最大公因数是1;规律二:像3和7, 7和11这些两个数都是不同质数,公因数只有1,最大公因数是1;6规律三:像5和9,3和10非倍数关系的质数和合数,公因数只有1,最大公因数是1;规律四:像7和28,6和36倍数关系的两个数,最大公因数是较小的那个数。2、短除法和列举法解决一些比较复杂的情况:36和48 24和1617.约分:把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数值不变,这个过程叫做约分。约分的方法:一是用公因数一个一个地去除,二是直接用两个数的最大公因数

8、去除。分子、分母只有公因数1,不能再约分的分数,叫做最简分数。18、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。找最小公倍数的方法:方法一:最大公因数是1的两个相邻的自然数,最小公倍数是乘积;方法二:倍数关系的两个数,最小公

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