第二章 观察生物1-3节复习课

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1、1-3节复习观察生物生物与非生物之间的区别？生物具有能呼吸，能生长，能对外界刺激做出反应（应激性），能繁殖后代，能遗传和变异，能进化等特征。将生物分为植物和动物的依据是？根据营养方式的不同，即植物能进行光合作用自己制造营养物质，而动物只能摄取外界物质。眼睛触角口足壳用放大镜观察蜗牛，我们可以看到：蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但基本上没有听觉细胞一、细胞的发现和细胞学说1665年胡克1831年布朗19世纪40年代施莱登和施旺20年后魏尔啸细胞学说1.组成生物体结构和功能的基本单位是什么？细胞若你在显微镜下

2、观察到的是如图所示的情景，你认为该样品的是来自植物体还是动物体？请你判断请你说出下列细胞结构的名称?（1）（2）（3）(4)(5)⑹2.动、植物细胞的基本结构是什么？细胞膜、细胞质、细胞核3.植物细胞所特有的结构是什么？细胞壁、叶绿体、液泡植物细胞1、作用：2、作用：3、作用：4、作用：5、作用：6、作用：细胞膜细胞壁细胞质细胞核叶绿体液泡保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换。保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状。细胞进行生命活动的重要场所。内含叶绿素，是进行光合作用的场所。内含有细胞液。内含遗传物质

3、，是细胞生命活动的控制中心“多莉”得到谁的遗传物质?现代克隆技术是用动物体细胞来培育动物新个体，下图为绵羊多莉培育过程：11023986754粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜镜筒物镜转换器物镜载物台遮光器反光镜压片夹（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）显微镜的结构与使用：1、结构（8）（9）10、111211、12、镜座镜臂显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数（看谁记得多！）你知道显微镜放大倍数与目镜、物镜放大倍数之间的关系吗？显微镜使用过程:1、安放2、对光（1）低倍物镜对准通光孔。（1）标本放在载

4、物台上，压住，正对通光孔。5、观察（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜）（3）左眼注视目镜，向后调节粗准焦螺旋,直到看到被观察物的物像时,轻微调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮的视野（光线较暗时可使用反光镜的凹面）3、放片4、调焦注意：左眼观察目镜，右眼睁开，不能闭上。1.在用显微镜观察细胞结构装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用下列哪组镜头（），视野最亮的是（）A.目镜5×、物镜10×B.目镜10×、物镜10×C.目镜5

5、×、物镜40×D.目镜15×、物镜40×2.若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，玻片应移向（）A.右上角B.右下角C.左上角D.左下角3.P在显微镜中看到的是____，如像在视野的左上方,要把它移到视野中央,装片应向移.P左上方AAA4.视野的明暗，调节.物象的清晰度,调节____________。反光镜或遮光器细准焦螺旋5.使用显微镜时,先用_____倍镜寻找物像,再用_____倍镜观察,但视野会变______低高暗擦净载玻片和盖玻片滴加清水防止细胞脱水#字撕取法展平放于水滴中防止细胞重叠盖上盖玻片

6、防止气泡产生染色（用稀碘液）擦滴撕展盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引制作洋葱表皮细胞临时装片实验观察洋葱表皮细胞1、图的位置应适中2、细胞各部分的比例要适当3、线条要均匀一致4、区分图像的明暗时，要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹。5、在图下侧注明图的名称和放大倍数。如何绘制生物图？洋葱表皮（5*10=50倍）口腔上皮细胞（10*10=100倍）例如：实验观察人的口腔上皮细胞擦净载玻片和盖玻片滴加1——2滴生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色（用亚甲基蓝溶

7、液）擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引制作临时装片细胞分裂、生长、分化的结果分裂：使细胞数目增多生长：使细胞体积增大分化：使细胞种类增多细胞分裂、生长和分化是不断进行的,最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。①②③③如右图所示，（1）过程①叫；其过程中最重要的变是。细胞分裂最早分开的是，然后分开，最后分开。（2）过程②叫，意义是，(3)细胞的是一个相对独立的过程，而细胞的和过程常常是相伴而行细胞分裂细胞核内出现染色体细胞核细胞质细胞膜细胞生长使细胞体积增大细胞分裂生长分化我们刚才从显微镜下观察到的

8、细胞群中的细胞有什么相同之处？形态相似、结构功能相同细胞群——组织组织特点功能分布保护组织营养组织输导组织机械组织分生组织比较植物5大组织:细胞扁平,排列紧密,细胞间质少保护叶,茎的表皮细胞壁簿储存和制造营养物质叶肉.果肉等细胞排列成长筒形输送物质茎.根导管.筛管,叶脉,莲藕的“丝”细胞纤维状保护和支持茎根中的木纤维细胞分裂特快产生新细胞,能使生物快速生长根尖.茎的形成层.顶芽等杰克拿了两个番茄，准备解渴，首先切开了一只番茄，