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时间:2019-09-21
《19.《顶碗少年》五下语文课件苏金海》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文S版五年级语文下册第四单元顶碗少年利通区十一小苏金海学习目标:1、学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。2、读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。自学提示:1、自由读课文思考:顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?画出描写观众反应的句子,有感情的朗读,体会当时紧张的气氛和人们复杂的心理。2、读课文第四自然段想象老者对少年说了什么?3、默读最后两段话,说说自己的体会4、讨论:面对失败,怎样才能算是一个强者5、结合自己的生活实际提炼“个人名言”6、课文是怎样表现人物品质的?理解词语优雅惊羡颓丧迷惘
2、座无虚席不知所措自由读第一部分(1—5)思考:1.顶碗少年失败了几次,失败后他是怎做的?最后怎样了?2.画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心?找出顶碗少年三次顶碗的动作,少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句,加以体会。1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的?他为什么能这样做?2.结合观众们的表现,你能想像他当时的心理活动吗?3.这时一位老者上台向少年说了些什么,使少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢?顶碗少年听了之后又是怎么想的?然后把自己想到的写下来。找出顶碗少年三次顶碗的动作、神态变化以及场内观众情绪的变化的语句,加以
3、体会。1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的?他为什么能这样做?2.结合观众们的表现,你能想像他当时的心理活动吗?3.这时一位老者上台向少年说了些什么,使少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢?顶碗少年听了之后又是怎么想的?然后把自己想到的写下来。学习第二部分(6-7)1.多年以后,“我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。”,“我想,他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。”我为什么会有这样的想法?读读课文的最后一段,在读了全文后,你对这课文的最后一句有怎样的理解,能结合课文内容谈谈吗?1.读完这篇文章
4、后,能够给你留下深刻印象的都有什么?2.“一叠金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次?有没有让你有重复的感觉呢?为什么?你还能在课文中找出类似的例子吗?反复的写法作业布置朗读课文,体会少年的心理变化。背诵自己喜欢的段落。寄语:有“拼搏”,才有柳暗花明又一村。
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