19.《顶碗少年》五下语文课件苏金海

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1、语文S版五年级语文下册第四单元顶碗少年利通区十一小苏金海学习目标：1、学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。2、读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。自学提示：1、自由读课文思考：顶碗少年失败了几次，失败后他是这样做的？最后怎样了？画出描写观众反应的句子，有感情的朗读，体会当时紧张的气氛和人们复杂的心理。2、读课文第四自然段想象老者对少年说了什么？3、默读最后两段话，说说自己的体会4、讨论：面对失败，怎样才能算是一个强者5、结合自己的生活实际提炼“个人名言”6、课文是怎样表现人物品质的？理解词语优雅惊羡颓丧迷惘

2、座无虚席不知所措自由读第一部分（1—5）思考：1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎做的？最后怎样了？2.画出顶碗少年两次失败后的情景，又是谁给了他成功的信心？找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以体会。1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的？他为什么能这样做？2.结合观众们的表现，你能想像他当时的心理活动吗？3.这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？然后把自己想到的写下来。找出顶碗少年三次顶碗的动作、神态变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以

3、体会。1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的？他为什么能这样做？2.结合观众们的表现，你能想像他当时的心理活动吗？3.这时一位老者上台向少年说了些什么，使少年重新镇定下来，老者可能对他说了些什么呢？顶碗少年听了之后又是怎么想的？然后把自己想到的写下来。学习第二部分(6-7)1.多年以后，“我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。”，“我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。”我为什么会有这样的想法？读读课文的最后一段，在读了全文后，你对这课文的最后一句有怎样的理解，能结合课文内容谈谈吗？1．读完这篇文章

4、后，能够给你留下深刻印象的都有什么？2．“一叠金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次？有没有让你有重复的感觉呢？为什么？你还能在课文中找出类似的例子吗？反复的写法作业布置朗读课文，体会少年的心理变化。背诵自己喜欢的段落。寄语：有“拼搏”，才有柳暗花明又一村。