第三课《认清基本国情-我们的社会主义祖国》课件2

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1、我们的社会主义祖国福安市老区中学　张剑东2021/10/7成就要求评价原因不足结论经济政治文化国际经济请收集当前的一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。政治科技文化国内经济请用图片展示祖国家乡的一些显著的变化。政治科技文化2021/10/7序幕60年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。斗转星移，花开花落，60年岁月弹指一挥间，共和国沧桑巨变，神州大地日新月异。让我们走进我们的社会主义祖国，了解我国的国情，承担起对社会、对国家的责任。我们的社会主义祖国2021/10/7品成就请分别从经济、政治、科技文化等方面列举新中国成立特别是改革开放后所取得的伟大成就

2、和外界评价。展示中国的力量！感受祖国的变化！展示中国的力量！世界舞台上的中国在当代国际社会中，感受中国的力量，请收集当前的一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用：经济舞台上政治舞台上文化舞台上………在国际经济舞台上面对金融危机带来的严峻挑战，中国作为一个负责任大国，积极参与国际社会应对金融危机的各项行动，在国际社会应对金融危机的过程中发挥积极作用，扮演了重要角色；对于推动恢复世界经济增长具有积极意义。在国际政治舞台上：胡锦涛主席在联合国成立60周年大会上讲话中强调中国的和平发展战略，呼吁把联合国作为国际社会努力打击恐怖主义、解决争端和冲突的“核心”。提出了建立“和谐世界

3、”的理念。在国际文化舞台上北京欢迎你！这是一届真正无与伦比的奥运会……—罗格2010年上海将举办第四十一届世博会想一想：这一切说明了什么？联系以上材料—中国的国际地位日益提高结论：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。西方有人预言：21世纪是属于中国的世纪！请用图片展示交流祖国家乡现代化建设的成就或身边发生一些显著的变化……展示交流感受祖国的变化！经济中国人民富了起来，国家强了起来……1999年澳门回归1997年香港回归政治“一国两制，高度自治”科技我

4、国于1992年开始实施载人飞船航天工程，研制了载人飞船和高可靠运载火箭，选拔了预备航天员，至2009年9月，共发射了神舟一号到七号共七艘航空飞船。“神舟”飞船为我国独立设计和研制，拥有完全知识产权。研制飞船是掌握高技术的一个标志，表示一个国家具有综合的高技术能力。目前，世界上能够独立实现载人航天的，没有几个国家。我国是世界上第三个能够独立开展载人航天飞行活动的国家。2021/10/7身边的变化老百姓的生活福安电机：闽东工业的“金凤凰”福安市：中国电机电器城福安：中国茶叶之乡船舶业：驶向蓝色的海洋我们的家乡以上材料说明什么？社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，社会主义制

5、度的优越性得到了初步显示。改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。探原因邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观中国特色社会主义理论体系（内容）：这个理论体系，坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。今年的国庆节，坐在电视机前的我们为国庆庆祝活动的转播报道而激动兴奋，有人说：“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第一，神舟七号发射成功。2008年，中国经济排名超过法国和英国，排在

6、世界第三位。2009年庆祝建国60周年举行的大阅兵等活动令人振奋。世界因中国而精彩！太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。”想一想：我国就要进入发达国家行列的说法对吗？为什么？材料一搜索我国与发达国家的差距获得大约17,600,000条查询结果。思不足对比与反思材料二对比与反思——我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。结论：思考：上述现象反映了什么问题？我国是否已进入发达国家的行列？辩证地看待我国国内的情况只有在认清基本国情的基础上加快发展自己，才能进一步提高国际地位，实现中华民族的伟大复兴。认国情在农村，那里基本上都是使用锄头、镰刀、牛犁这

7、些极简陋的工具和畜力耕作。21世纪的中国农民使用的多是早在春秋战国时期就已经出现的农具，几千年没变，太落后了!我国与发达国家农业劳动生产率比较国别项目中国美国英国法国平均每个劳动力年生产粮食（公斤）1219644791035210211平均每个农民养活的人口（人）346512674我国生产力水平还比较低材料：科技是企业竞争力的根本来源。据有关资料统计，我国的发明专利只有日本和美国的30%，韩国的1/4。近15年，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.4:1。注：据第五次人口普查统计，全国15岁以上的人口中，文盲、半文